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教育心理学的作用what
什么是
心理学
what
is psychology
答:
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能
,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五...
教育心理学
中包含的学习理论有哪些?
答:
学习理论有:一、行为主义学习理论:1、经典条件
作用
理论;2、桑代克的联结学习理论;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习理...
试论英语教学中的几个
心理学
问题
答:
在英语学习过程中,先行学习(已经获得的知识、技能等),往往影响后续学习(学习新的知识如技能等),这在
教育心理学
中称为“
学习的
迁移”,培养学生成熟的迁移心理素质,是英语教改中的重要课题。 如果先行学习对于后续学习产生积极影响,就是正迁移,反之就是负迁移。 在英语教学中,正确认识和处理学习的迁移,认识迁移是有条...
如何将
心理学
渗透高中英语课堂
答:
关注学生的身心健康,首先要关注学生的个性
心理
,而不同的心理活动在其英语
学习的
过程中又起着决定性
的作用
,英语新课程标准中特别强调:要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。所以我们需要把心理健康
教育
渗透于英语教学...
5w2h法是指什么?
视频时间 04:00
浅淡如何在合作学习增强学生的自信心
答:
教育心理学
告诉我们,只有学生感兴趣的东西,学生才会积极地动脑筋,认真思考,并以最简捷,做有效的方法获得最重要的知识。作为一名小学英语教师,只有不断激发学生学习动机,调动学生学习兴趣,引导他们积极参与有效的、丰富多彩的课堂活动,才能使学生快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高素质,提高英语课堂教学效率。 本回答由...
小学英语课堂的导入方法和技巧
答:
一、抓住学生爱表现的心理,用歌声或者童谣来导入 小学生都表现自己,用歌曲或者童谣导入,可以调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。
教育心理学
表明:音乐教育与智育教育相辅相成。学生在唱歌时,随着旋律起伏的变化,在感到放松、愉快的同时,会产生兴奋情绪。把唱歌的形式运用到小学英语课堂教学中,能大大的提高学生...
好奇重要性
答:
心理
氛围是一种情感活动状态,这种情绪状态在
教育
活动过程中主要有两种:好奇与焦虑。这两种情绪在性质与过程上是相反的,但它们相互
作用
,可以共同激发探索或回避行为。教学中应该创设积极的心理氛围,包括自由、民主、积极的情感互动,如教师热情洋溢的讲述、回答、鼓励性评价等言语行为和微笑、点头、凝视、...
急,急啊~~请问发展与
教育心理学
是不是不属于一门科学?
答:
发展与
教育心理学
属于心理学,当然是一门科学了。心理学考研的几个方向不就有基础心理学,咨询心理学,和发展教育心理学吗。发展和教育心理学比较偏向于儿童的心理发展和从心理学上看待教育的问题,心理学是兼有自然科学和社会科学的性质。这是我的看法。。
如何设计课堂问题
答:
英语教学中的“阅读理解”题目,如“
what
”“when”“where”“who”多属于指向具体信息、考查记忆的问题。 理解(Understanding):在明确事实性知识基础上,解释意义,比较差异,推断说明,概括总结,分类整理,举例阐释等。 指向“how”“why”问题的解释,即旨在考查读者的初步理解。如:Ho...
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