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教育局以学生成绩考核教师
用
学生成绩考核教师
教学水平合理吗?
答:
我认为,评价一个
老师
是否优秀,第一位的当然是师德。没有师德,仅仅靠强压,高强度重复机械学习的手段取得暂时的
成绩
,影响到孩子的终身发展的老师,这样的老师在实际的教学中并不少见,教学成绩不错,但是看看成绩的背后,真是
学生
的血泪史。这样的老师不仅是不优秀,甚至可以说是
教育
的罪人!仅仅师德高...
初中义务
教育
阶段
以学生
的
成绩
来衡量
教师
合法吗
答:
法律只规定了公民有受教育的权利,但没有规定在接受教育的过程中应该考多少分,所以,没有人有权利用
学生
的
成绩
来衡量一个
老师
的好坏!
有中小学教师说:不能用所教
学生
考试
成绩
来评价
考核教师
。你怎么看?
答:
当然,在教学过程中班与班有别,
学生
与学生持水平有异,这就需要因材施教、分层教学了。只要方法得当,所带班级整体上是会有变化的。所以为对学生、对家长、对社会公平起见,还是要
以成绩
来
考核老师
。关键是用
成绩考核
的方法要比较客观、公正。这样既能调动老师的教学积极性,又对学生、家长、社会有一...
私立中学一味地
以学生
的
成绩
来订
老师
的工资合法吗?
答:
对于私立中学发放和制定
教师
工资,我国并没有法律予以规定的,所以不存在合法与否的;私立、公办中学一味地以
学生成绩
为依据,制定教师工资属于学校内部管理的事宜,对此有异议的,只有投诉到上一级教育管理
部门
(教育局)查核和纠正。
如何
考核
轮岗
教师
的
教育
业绩?
答:
考核
轮岗
教师
的教育业绩有以下几个方法:1:
成绩考核
。
老师
教学能力的高低,成绩是最有利的证明。2:
学生
评价。学生眼里的好老师,才是真正的好老师。3:家长反馈。可以做调查问卷,让家长对老师做出评价。
为什么期末考试
老师
比
学生
还紧张,考学生还是考老师?
答:
以我们学校来说,每个学期,都会根据区
教育局
的统一安排,进行期末统一测试,老师异地对口监考,考场划警戒线,严格程度堪比中考。这样费时费力地组织,自然是要考出学生的真实成绩,但是这些
成绩学生
们,家长们是又看不到的,那这个成绩有什么意义呢?当然有,因为学生期末考试的成绩作为学校
考核老师
的重要...
义务
教育
阶段学校能
以学生
的
成绩
来惩罚
教师
吗
答:
不是扣得工资吧?如果是的话当然就不行了。现在
老师
不都是聘任制的吗?仔细看看你的合同上关于这一方面是怎么写的。不过把
学生
表现和
教师
的奖金(尤其是班主任)挂钩,也是挺普遍的。
如何做好义务
教育
学校
教师
绩效
考核
和工资制度改革
答:
从根本上说,推行绩效工资制度是一种“优绩优酬”的激励措施,而对教师绩效的
考核
则极易导致对升学率、
学生分数
、学科竞赛等激励机制的偏好。在我国,尽管九年义务教育中有八年没有升学压力,升学率似乎与义务
教育教师
绩效不挂钩。但义务教育阶段的最后一年,亦即每个初三年级的师生及学生家长都面临升高中的压力。在激烈...
教师
是教书还是看
成绩
答:
教师首要的是教书。成绩不仅是
考核学生
,而且也是评价一个教师教书的成绩好坏。所以教师看成绩也很重要。如果一个教师教出来的学生普遍成绩很好,那么这个教师教学水平比较高,教学成绩出色。有些学校根据成绩来评价教师并
考核教师
,所以也跟教师的奖金工资和升迁挂钩。比较实际,要教书也要看教的
学生成绩
。
教师
绩效
考核
方案
答:
育人成效明显,
学生
综合学业水平提高,
教师
在
教育
教学方面实现自我积累。 1、教育教学质量(20分) (1)学校设立三级教学成绩质量指标。 (2)教学
成绩以
期末统考为
考核
对象,以期中考试为参考。达到一级指标积分20分(a率6分,b率6分,c率6分,全b率2分),视为教学成果显著;达到二级指标,积分18分(a率5分,b率6分,c...
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