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教育学德育的目标是什么
德育目标是什么
?
答:
德育目标是指德育在特定阶段中培养受教育者在思想政治、道德品质、心理素质等方面应达到的规格要求
。德育目标(objective of moral education)是2013年公布的教育学名词。是指德育在特定阶段中培养受教育者在思想政治、道德品质、心理素质等方面应达到的规格要求。目标可以分为每门课程的总目标和情感态度价值...
学生
德育教育
主要有哪些方面
答:
德育目标是教育目标在德方面的总的要求
。在这里德育目标分类,是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面:①思想、政治、道德准则或规范方面的目标;②思想品德心理发展的目标;③思想品德能力方面的发展目标。德育实施的序列应与思想品德形成发展序列相结合,循序渐进,因此在思想政治道德准则的教育目标...
德育
工作计划
答:
更新教育观念,树立大德育观,强化人人都是德育工作者的意识
。按照新课改确立的“三维目标”,随堂听课,检查教案,在各学科教学中渗透德育,使“无痕迹教育”在课堂上充分体现,努力达到“门门都是无痕德育课,人人都是德育工作者”的目标。以集中培训和自学实践等多种形式,渗透教育学、心理学原理,教育教学法规等,提高教师...
教育学
简述
德育
过程的操作特性
答:
目标导向:德育过程始终以培养具有良好道德品质和公民意识的人为目标
,通过有针对性的教育内容、方法和手段,引导学生形成正确的价值观、道德观和世界观。实践性:德育过程强调实践性,通过参与各种实践活动,让学生在亲身实践中体验、感悟和内化道德规范,从而养成良好的道德行为习惯。个性化:德育过程应充分考...
德育
主题
教育
活动实施方案
答:
二、学校
德育
工作
目标
:根据青少年身心发展特点和规律,坚持育人为本,重在实践,
教育
引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。...
《普通
教育学
》最后一部分赫尔巴特探讨了
什么
问题?
答:
《普通
教育学
》最后一部分作者探讨了
德育教育的
问题。他认为德育教育就是品格教育,
目标是
向学生灌输“内心自由”、“完善”、“仁慈”、“正义”和“公平”等道德观念。德育教育绝不要发展某种外在的行为模式,而要在学生心灵中培养起正当的行为方式与适宜的意愿。道德和性格是联系在一起的,道德是人内在...
教师名词解释
教育学
答:
答:课程
目标是
课程本身要实现的具体目标,属微观层次目标,是课程对培养目标的具体化,对课程教学具有直接的指导意义。6.德育 答:德育是思想
品德教育的
简称,是教育者按社会要求对受教育者进行的思想、政治、道德、法纪、心理健康教育的总称。1.学制 答:学制是学校教育制度的简称,指一个国家各级各类...
道德教育
与心理教育之间有何区别和联系
答:
1、
道德教育
形成学生一定世界观、人生观的教育;道德教育即促进学生道德发展的教育。2、心理教育 其
目标是
培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。二、概念不同 1、道德教育 对受教育者有目的地施...
教育学
中
德育
概述的教案怎么写的
答:
德育目标
是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。(二)确立德育目标的依据 要使德育目标具有科学性和可行性,就必须使德育目标建立在客观、...
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