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教育兼顾广义和狭义的定义
教育的
含义
答:
就其广义来说,
凡是有目的地增进人的知识技能,影响人的思想品德的活动,都是教育
。
狭义教育指学校教育是由专职人员和专门机构承担的
,有目的、有系统、有组织地以影响入学者身心发展为 问题二:教育的意思是 教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。分为广义教育和狭义教...
教材编写要充分体现义务
教育
语文学习的什么特征
答:
教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分,
广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料
,比如课本、练习册、活动册、故事书等;教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料,计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本;...
现代
教育
学是现代社会特有的一种实践活动
答:
3.
教育
学研究范式---范式这个概念代表了从事某一特殊领域研究的学者所持有的共同信念、传统、理论和方法。教育学的研究范式是一个综合概念,它包括了教育学研究的价值取向、基本理念和主要的方式方法。教育学的研究范式不是教育学的理论体系,不是教育学的研究方式,也不仅仅包括教育学的研究取向。二、问...
我们搞辩论赛,请大家帮我想想好不好??
答:
实际上,我们可以从广义和狭义两种角度来定义心理健康。
从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的,持续的心理状态
。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整,协调一致,即认识,情感,意志,行为,人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。 中学生心理健康的标准综合国内外专家学者的观点,依据中学生的心理特...
请你谈谈社会本位的
教育
主体观和个人本位的教育主体观的理解
答:
教育活动有广义与狭义之分。
所有能够传递人类生产、生活经验和精神文化的活动都是(广义的)教育
。学校教育(狭义的)产生以前,人类的教育本来是与生产、生活一体的。人类最早的教育也是有一定的意向性的。这种意向性就包含了早期人类的教育目的。可以这样说,目的性是人类的“类特性”之一,教育目的则是人类文化自觉的标志...
在
广义
上什么是指国家机关及其公职人员在国家和公共事务管理中依照法定...
答:
广义
的执法指国家机关(行政机关和司法机关)执行法律的活动。
狭义的
执法仅指国家行政机关运用法律管理社会的活动。通常作狭义解。在中国,各级人民政府及其所属的职能部门是行政机关,负有执行法律的职权和职责。各级人民政府包括中央人民政府和地方各级人民政府,各种职能部门例如公安、工商、税务、卫生、
教育
、...
法律事务专科能升本科吗?
答:
学历
教育
为主
兼顾
职业证书教育,强调学生能力与素质养成的人才培养模式,服务于地方经济社会建设。它的范围很广泛,
广义
上讲,凡是与涉及法律的工作都可以叫法律事务,从
狭义
上讲,法律事务是指专门从事法律工作,办理法律事务的,比如在公司中法律事务部专门从事法律工作,司法机关和律师事务所工作等。
教育
学考试复习资料
答:
小学
教育
目的有
广义和狭义
之分。广义的小学教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。
狭义的
小学教育目的是国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。 小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,它贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导...
教师为什么不敢管教学生
答:
狭义
管教是一种正面的积极的
教育
手段,“是对学生错误行为的事先预防”,而“惩戒则是事后责任的追究”,是“管教无效后所不得不采取的手段”。管教本质上属于教育措施,由教师施行,以教育为目的,“惩戒本质上为教育行政措施”,“由学校行政单位为之,具有令学生负责之意旨”。通常人们对“管教”持一种
广义的
理解。
人文领域包括哪些方面
答:
广义
讲,泛指文化;
狭义
讲,专指哲学,特别是美学范畴。 人文分类:文化、艺术、美学、
教育
、哲学、国学、历史、法律(俗称规矩)。 分类 人文的分类,是一个简单而又繁琐的事情。说它简单,是因为人文的核心是“人”,只要这个事物的出现跟“人”的活动有关,就可以作为一类罗列出来。说它复杂,是因为“人们”的生活方式...
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