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教育信息化交流
教育信息化
领域常见社群有哪些?
答:
教育信息化
教学社群:包括从事教育教学工作的人员,如教师、教研员、校长、学生等,他们在教学实践中探索和应用教育信息化技术,分享和
交流
教学经验及资料。在线教育社群:包括从事在线教育工作的人员,如在线教育平台、在线课程服务商、在线教学机构及学生等,他们在线上分享和交流各类教学资料、教学经验、教学...
全国
教育
教学
信息化交流
展示活动有含金量吗
答:
以前叫“教师
教育信息化交流
”。含金量非常高哦,一般是通过层层选拔选出获奖者。
信息化
工具为教学
交流
带来了哪些好处 各有什么优点
答:
博客的优势使之与
教育
叙事研究有一种天然的契合,博客可以作为个人电子档案系统,用来写日记、收集资料、写教学反思、写读书笔记等,并且易于对内容进行分类管理;可以作为教师之间、师生之间以及与家长之间的互动
交流
平台;博客还可以是教研组、课题组的虚拟教研平台,可以创建博客群组,在网上探讨教学和研究、合作编...
教育信息化
的基本特点
答:
教育信息化
既具有“技术”的属性,同时也具有“教育”的属性。从技术属性看,教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒化。 数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一,网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现,智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通...
如何扎实推进
教育信息化
及信息平台工作
答:
现代
教育
技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革,推进教育方法更新,有效提高教育质量,产生最大效益。3、加强校务电子管理和网站建设,增进学校对外
交流
为实现学校管理
信息化
,学校建有校务管理电子档案,学校及各处室的资料、档案分门别类进行存放,并及时上传到教育局电子档案管理中心。学校网站建设是...
教育
融入互联网
信息化
如何才能让互联网教育作用最大化
答:
互联网+教育=智慧教育,要一如既往地践行“互联网+教育”计划,推动中国中小学智慧教育进程,把智慧之树和幸福之树植根于孩子们心中。要以
教育信息化
带动教育现代化,破解制约中国教育发展的难题,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间...
2022年全省
教育
教学
信息化交流
展示活动获奖名单从哪里查
答:
2022年全省教育教学
信息化交流
展示活动获奖名单从各省教育厅官网查看。教育教学信息化交流展示活动是全国师生信息素养提升实践活动始于1998年,是在推进
教育信息化
、重视和加强教育资源建设的过程中,逐渐成长起来的一项具有广泛影响、涵盖各级各类教育、面向广大教师和专业技术人员的重要活动。
河北省教师
教育
教学
信息化交流
活动证书评职称算作优质课吗
答:
算。中小学教师职称评审中,要求参评者提交各类教学奖励证书,河北省教师
教育
教学
信息化交流
活动证书,教学技能大赛和优质课证书都属于教育部门组织,在职称评审中具有同等效力,算优质课。优质课有联系阅读、主动问答、自助讨论等特点,三讲三不讲原则等评价标准。
河南省
教育信息化交流
活动微课二等奖晋级能用吗
答:
河南省
教育信息化交流
活动微课二等奖晋级不能用。根据查询相关公开信息显示,河南省教育信息化交流活动微课二等奖是一项活动,仅用于表彰参与活动的参与者,不具有任何其他晋级资格。
河南省
教育信息化交流
活动微课二等奖晋级能用吗
答:
河南省
教育信息化交流
活动微课二等奖晋级能用。河南省教育厅网站在省教育厅、教育工会举办的教育系统技能大赛中获的二等奖,晋级时不属于优质课,算单项奖。
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