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教育三要素德育四要素
教育
综合知识必背考点
答:
1、教育的三大要素:教育者、受教育者、教育影响。
2、德育的四要素:教育者、受教育者、德育内容、德育方法
。3、教育心理学五大要素:
学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境
。该知识点经常以多选题的形式考查,有时也会将几种要素混合在一起,考生们不仅要将各要素的个数记清楚,还要将要素的内容...
德育四要素
和
教育三要素
区别是什么?
视频时间 00:27
通过什么方法才能分析清楚
德育四要素
和
教育三要素
?
视频时间 00:27
简述
德育
过程中学生
知、情、意、行四要素
的关系。
答:
(1) 知、情、意、行是构成思想品德的四个 基本因素
。 (2) 知、情、意、行是互相联系、互相促 进、互相转化的。其中,知是基础,行是关 键,在从知到行的转化过程中,情、意起调节促进作用。 (3) 知、情、意、行是互相作用,统一实现的过程。知、情、意、行诸要素,从简单到复杂,从低级...
德育
过程的知、情、意、行
四要素
的辩证关系是什么?
答:
(1)四个要素是相互联系、相互转化、相互促进的。(2)知是基础,情、意是关键,行是目的
。(3)在具体的德育过程中,每个要素都可以作为教育的开端。(4)对学生要晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行。
德育
过程有哪些?
答:
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程
。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的,但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端,即思想品德教育具有多端性,即德育过程是...
在
德育
过程的
四要素
中,道德认识是关键,是否正确?
答:
【错误】本题考查德育过程的四要素。德育过程是促使学生的
知、情、意、行
互动发展的过程,学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。知,即道德认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。情,即道德情感,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。意,即道德意志,是调节品德行为...
德育
过程由
教育
者、受教育者、德育内容和( )
四要素
构成。
答:
【答案】:B
德育
过程由
教育
者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的
要素
构成。
德育
过程由
教育
者受教育者德育内容和什么四个
要素
组成
答:
德育
方法。根据查询河南华图
教育
显示,德育过程由教育者、受教育者、德育内容和什么
四要素
构成,专家解析,德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
德育
过程的知,情,意,行
四要素
的辩证关系是什么?
答:
品德结构中的知、情、意、行等因素
,各有自己的特点与作用,四者相互联系,相互制约,相互促进,推动品德的发展。因此,进行德育要注意全面性和针对性。德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德又由知情意行等四个因素构成,所以德育过程也就是培养学生知情意行的过程。
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