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教案序号的使用顺序
如何正确
使用序号
?
答:
文章中正确使用序号的顺序如下:
第一层为“一、二、三”;第二层为”(一)(二)(三)“;第三层为1.2.3;第四层为(1)(2)(3
);第五层为①②③。文字材料中序号、标点的正确使用 1、“第一”、“第二”、“第三”或“首先”、“其次”等后面用顿号不规范,应该用逗号“,”,即...
中班数学《认识序数1-5》
教案
答:
1、认识序数1——5,初步感知序数。2、初步感知序数的顺序性 3、形成良发好的秩序感
。活动准备:学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。活动过程:一、预备活动 (1)、听音乐走线 (2)、游戏:五个手指头 二、集体活动 (1)、动物搬家 A、引...
中班数学《认识序数1-5》 优秀
教案
答:
1、小动物们邀请我们去参观新房子,我们坐着火车出发吧。瞧,开来了三列火车,分别是黄火车…2、这些是火车票(出示胸牌),你们要根据车票的颜色和
编号
上车,比如:车票是红色的,上面有数字2的,你就应该上红火车在第二号的位置。B、放音乐开火车 四、分组活动 到动物们的新房子了,我们做份礼物...
大班数学
教案
:认识序数
答:
请从上往下给小动物
编号
。 第四组:给蘑菇房子填号码(图四) 小兔们的蘑菇房子有几间没有号码?请按
顺序
填上。 4.活动评价: 大班数学
教案
:认识序数5 【活动目标】 1、认识序数,学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词,会用第几准确的表示物体在序列中的位置。 3、培养幼儿的观察力和判断力。 4、培养...
幼儿园中班数学
教案
:小动物排队序数
答:
1、在游戏中,学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序,并能用叙述词表示物体的排列次序
。2、喜欢参加操作活动,能积极探索。活动准备:1、教师示范:小动物图片(小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟),一幢5层的房子,火车图片,1——5的数字卡片。活动过程:一、给小动物排队,学习从左到右...
教案的
格式
答:
1、
编号
:按施教
的顺序
标明
序号
。教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。题目:标明章、节或主题。教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以特殊符号分别表示重点、难点或疑点。日期的填写系指本堂课授课的时间。2...
幼儿园小班数学
教案
5以内的序数
答:
(1) 点数车厢。出示火车图片,教师说:“动物们要坐火车去旅游,请小朋友数一数,这列火车一共有几节车厢?”引导幼儿给车厢
编号
。如第一节车厢用1表示,其余的分别用2、3、4、5表示。(2) 送动物上火车。出示贴绒教具小猫、小狗、小兔、小羊、小鸡,请幼儿根据教师的指令,如“把小猫送到第一节...
教_的教学目标是标题吗,
用
哪级标题
序号
答:
是,一级
教案
是课堂教学实践的方案,计划。它的内容和
顺序
一般是:教学内容标题(文本题目,教学第几课时),教材内容分析,教学大纲要求,教学三维目标,教学重点,教学难点,教学方法,策略,现代教学技术运用,课时安排,教学过程(复习引入,讲授新课,课堂练习,课堂讨论,课堂小结,布置作业。)板书设计,...
幼儿园
教案
格式
答:
——“⑴”“⑵”“⑶”——“①”“②”“③”,一般
使用
“一”“二”“三”——“1”“2”“3”——“①”“②”“③”三级
顺序
即可;阿拉伯数字后面的标点用黑圆点,汉字数字后面用顿号,“第一”“第二”“第三”后面用逗号,带括号的
序号
和带圆圈的序号,后面不再加顿号、逗号之类;不建议用自动
编号
。
幼儿园大班《认识序数》
教案
答:
《认识序数》
教案
设计三 活动目标: 1、使幼儿了解序数的含义,能用序数词“第几”正确表示10以内物体排列
的次序
。 2、幼儿能从上下、左右、前后不同方向感知物体的不同方位。 3、培养幼儿积极探索周围环境中物体所处位置的兴趣。 活动重点: 幼儿能
用
序数词“第几”正确表示10以内物体排列的次序。 幼儿能从上下、...
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