99问答网
所有问题
当前搜索:
教材选用依据怎么写
教学方法
选用依据
答:
教学方法选用依据如下:
依据教材内容的特点而确定。依据学生的实际情况而确定。依据各种教学方法的职能、适用范围和使用条件而确定
。1、依据教材内容的特点而确定。依据教材内容的特点而确定。一般说来,不同学科性质的教材,应采取不同的教学方法。而某一学科中具体内容的教学,又在采取与之相适应的教学方法...
简述教学方法
选用
的
依据
答:
简述教学方法选用的依据:
教学目的和任务的要求、依据教学内容、依据教学规律和教学原则、教师素质、教师业务水平
。一、依据教学目标和任务:每一节课都有具体的教学目标。方法选对了,目标就能顺利实现。根据目标选择方法就像爬山和过河一样,去山那边就不适合乘船过去;即使会游泳的人,想要尽快到达河对岸,...
中职英语
教材选用
程序说明书
怎么写
答:
1、开头部分:简要介绍说明书的目的和背景。以及如何使用该手册
。2、目录部分:依据中职英语课程教学大纲、学科标准和教育政策等。列出教材选用的相关内容。3、教材选用标准部分:具体说明教材的选用标准。包括内容完整性、语言适用性、教学实用性、教材价值等方面的核心要求。4、教材审查和选购程序部分:说明...
教材
标准与教材编写
答:
有了课程标准,老师才知道教什么,
怎么
教。
教材
编写指南教材编写必须
依据
课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。课标的主要载体课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。课标的基本要求课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。教材的再创造和再...
四川《成都市中小学
教科书选用
方案》解读
答:
一、背景及
依据
为进一步规范中小学教科书的选用及使用管理等工作,教育部、省教育厅分别于2014年、2015年下发文件,提出明确要求。2015年5月—7月,成都市教育局依据《教育部关于印发〈中小学
教科书选用
管理暂行办法〉的通知》(教基二〔2014〕8号)、《四川省教育厅关于印发四川省中小学教科书选用管理...
教学方法的
选用依据
答:
教学方法的
选用依据
如下:教学方法的选用应该基于以下几个依据:学生的特点和需求、
教材
的特点、教学目标、教师的能力和偏好以及教学资源的可用性。首先,了解学生的特点和需求对于选择教学方法至关重要。这包括学生的年龄、学习风格、学习能力、兴趣爱好等方面。教师应该将学生放在教学的中心位置,根据学生的...
简述
选择
教学方法的主要
依据
答:
选择
教学方法的
依据
主要有以下八个方面:(1)依据教学目的和任务 依据每节课的教学目的和任务。由于目的任务不同,完成的手段方法就有所区别。如果教学的主要目的、任务是传授新知识,就应选择讲授法、谈话法等。如果教学的主要目的、任务是复习巩固已学知识,就应选择谈话法或实验法等。如果主要是培养技能...
中学语文外国名著导读篇目
选择
的
依据
答:
从
教材
的外国作品选文、名著导读、助读系统以及作业系统出发对两版教材进行比较、阐述。1、外国文学作品选文原则具体体现为
依据
新课程标准和围绕学生发展的核心素养两个方面。2、
选用
外国文学作品的意义外国文学作品进入中学语文教材,一方面改变了语文教材的构造,给语文教材注入了新的血液,增加了新的能量。
教师在
选用
教学方法时的基本
依据
答:
教师在
选用
教学方法时的基本
依据
有,学生特点、教学目标、
教材
和资源等。1、学生特点。教师应该了解学生的年龄、学习风格、认知能力、兴趣等方面的特点。不同年龄段和学生群体可能对不同的教学方法有更好的适应性。教师可以根据学生的特点
选择
符合他们学习需求的教学方法。2、教学目标。教师需要明确教学目标,...
中职
教材
的编写方法 中职教材的编写原则?
答:
了解学生情况是进行
教材
编写工作的前提;了解教师情况是进行教材编写工作的
依据
。因此,在进行教材编写工作时必须充分考虑学生和教师的实际情况。了解学生情况是进行整套课程或者单元课程开发工作的前提;了解老师情况是进行课件开发工作的依据。因此在进行课件开发工作时必须充分考虑学生和老师的实际情况。二、注重...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教材选用程序说明模板
简要说明选用该教材理由
选用教材是什么
教材选用说明
选择教科书的标准
教材选材要具有什么
教材选用说明怎么写的好
教材选用可行性论证
教材选用管理办法