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教材编写的形式
教材的编写形式
有几种?
答:
1、直线式和螺旋式
直线式:指把课程内容组织成一条在学科知识逻辑上前后联系的"直线",即学科课程内容的组织呈直线前进,前面安排过的内容在后面不在呈现。例如,英语单词的学习。螺旋式:是指在不同单元或阶段,乃至同课程门类中,是课程内容重复出现、螺旋上升、逐渐扩大知识面,加深知识难度。即同一...
教材的编写
有哪几种方式?
答:
教材编写的两种基本方式:螺旋式上升和直线式编写两种基本形式
。1.组织方法 其一,
逻辑式组织
。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。其二,心理式组织。以学生为本位,注重学生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验作为教材组织的出发点,逐步扩大教材的内容范围,使学生愿学、乐学,而较少考虑知识体系...
简述
教材编写的
两种基本方式。
答:
【知识点】教材编写的基本方式【参考答案】
我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式
。(1)直线式教科书结构,就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中.使各种知识在内容上均不重复的编排形式。(2)螺旋式教科书结构,就...
教材的
编排方式
答:
其一,
直线式排列
。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说,在教材的内容排列中,后面不重复前面已讲过的内容。其二,螺旋式排列。它针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升。其三,...
教材的编写
由“学程式”向“教程式”发展,这是当代教材发展的新动向...
答:
书”的局限,凭借现代教育技术创造了全新的另一类教材,如录像、软件、幻灯等类教材,
形式
已有了更大的灵活性;(3)
教材编写
正在由“教程”式向“学程”式发展,这是当代教材发展的新动向。故表述错误。参考文献:伍德勤主编.高师教育学教程新编[M].合肥:安徽大学出版社,2004.02.
如何进行
教材的编写
与出版?
答:
教材编写
有要遵循的原则和要满足的要求如下:首先,教材编写原则 科学思想性,是指教材编写内容上要体现科学性与思想性;实用性,教材编写要注意实用性。基础性,教材编写要强调内容的基础性。统一性,要做到知识的内在逻辑性与教学法要求统一。表达确切,教材的编排
形式
要有利于学生的学习。联系性,要兼顾...
教科书
怎样
编写
?
答:
教材
究竟采取何种编排方式,要综合考虑普及教育情况、学制分段情况、具体学科的特点以及学生基础条件,才能决定以哪一种排列为主,同时辅以另一种排列,不宜绝对化。3.
教科书的形式
要有利于学生的学习 教科书要写得通俗易懂,文字简炼、准确、生动,叙述连贯,层次分明,标题、结论鲜明醒目,字体大小适宜,...
校本
教材
包括哪些内容?
答:
文字教材:以文字
形式
呈现的教材,包括
教科书
、讲义、教学辅导材料等。图片教材:以图片形式呈现的教材,如绘本、插图等。音像教材:以音像形式呈现的教材,如录像带、CD、录音带等。网络教材:以网络形式呈现的教材,如在线课程、电子书籍等。二、教材结构 封面:包括
教材的
名称、学校名称、
编写
人员等信息...
如何进行
教材的编写
?
答:
编写教材
(教科书)的直接依据是课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要
的形式编写的
、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是
编写教科书
和教师进行教学的直接依据。编写教材的过程 1、组建编写团队。确定好编写团队成员,确定主编、副主编、参编的署名位置及人数,撰写编写大纲,确定编写方向,确定主...
什么是教材?
教材的
其他
形式
有哪些?
答:
教材的
其他形式 1、活页教材:这是一种灵活的
教材形式
,通常包括习题、练习题、案例分析等内容,可以随着教学进度的推进而灵活地添加或调整内容。2、电子教材:这是一种利用信息技术制作的教材形式,具有交互性、动态性、多媒体化等特点,可以为学生提供更为生动、形象的学习体验。3、实验教材:这是一种...
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