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教师是课堂教学的
为什么说
教师是课堂教学的
组织者
答:
在课堂教学中,师生之间始终是一对矛盾体
,要让学生自己学习、探究学习、合作学习、体验学习,教师就要转变观念,真正在课堂上体现以学生为主体,以教师为主导的教学理念,增强教师组织者的角色意识。然而实际情况是教师片面地将师生关系理解为教与学的关系,他们经常担心如果将课堂主体地位交给学生的话,学生...
教师
在
教学
中充当什么角色?
答:
课堂教学
中,
教师
扮演的角色是多样的。 在新课改之前,教师在课堂教学中,一直扮演“知识传授者”的角色。教师在主观上重视教学结果,在教学方法上重视讲授法、谈话法,师生交流的方式是单向的,缺乏师生互动的交流过程。按新课程标准的要求,教师将和学生一道打破单向交流的错误,经常走下讲台、走出教室,...
传统
课堂
中
教师是
学习的什么
答:
在传统教学中,教师的角色就是直接传授知识
。在课堂上,老师不管学生是否能够接受,他都要把本节课所要讲授的内容硬生生的塞给学生。老师把学生当做接受知识的容器,老师把所有知识一股脑放进这个容器里,至于学生是否能够理解,那就不是老师的事,而是学生的事,在传统教学下,教师是课堂的主导者,他主宰...
教师
在
课堂教学
中的作用
答:
教学作为课程实施的有效途径,是一个动态发展的过程。其中,教师作用的有效发挥,对于教学效果起到至关重要的作用。本文将深入探讨教师在
课堂教学
中的作用,帮助读者更好地理解
教师的
职责和作用。管理、监控和维持教师的作用在于管理、监控和维持课堂秩序,为学生提供一个良好的学习环境。积极的旁观教师的作用...
在
课堂教学
中
教师
应该扮演什么角色?
答:
教师是
学习活动的组织者、引导者和促进者,
教学
过程中师生是平等的对话关系。不是纯粹地师讲生听,也不是简单地师导生演,更不是旧式的师尊生卑,而是互学、互动、合作、平等的关系。(一) 尊重学生的兴趣爱好,变“指挥棒”为“引路石”在
课堂
上,我借助了各种道具,如录音机、电子琴、多媒体等,不仅让学生更为直观...
如何在
课堂教学
中以学生为主体,
教师
为主导
答:
学生的学习大部分是在课堂上度过的,“
课堂教学
是主渠道”。我们要树立以人为本的教育理念,树立正确的教育对象观,摆正自己与学生的关系,放下架子,放松面孔,创造和谐融合的课堂气氛,以民主、平等的态度面向全体学生,用真情实感激发学生学习的热情。让课堂成为学生表演的大舞台,
教师
只起点拨引导的作用...
教师
在新课程
教学
中的作用
答:
袁占舵 新课程确立了新型的教育观、教学观、质量观、师生关系观等教育教学理念,笔者根据学习和实践的体会,认为
教师
应在新课程教学中发挥以下作用。一、让课堂成为你个人魅力展示的舞台 教师要转变课堂教学中的角色,在新的课堂中教师不再是一个新讲者,而是
课堂教学的
参与者和组织者。教师应该和学生一...
在体育
课堂教学
中如何发挥
教师的
主导作用与学生的主体作用?
答:
教师在尊重学生的基础上,积极地把学生的经验“诱”出来,为学生学习新知识铺桥筑路。因此,
教师的课堂教学
决不能只是那种“教师讲,学生听”的强制式的简单行为,而应是教师将教学经验融入教学内容的一种内在体现。教学中教师要对问题表明自己的态度和观点,但这种表达不是通过反复要求和强调达到的,而是巧妙地将自己的...
作为
教师
,怎样进行高效
课堂教学的
答:
立足实际,开展高效
课堂教学
几点想法 1、从学生实际出发 2、
教师
引导学生自学 传统习惯认为,教师讲得越多、越细、越深、越透,学生学得就越快、越好,一直认为教师带领学生,总比学生自己摸索要来得更快一些。事实上,这样做容易造成学生思维的惰性,学生成了被动的哑巴。教也是有讲究的。教什么?怎样...
教师
要在
教学
中扮演什么角色
答:
3、教学活动的设计者。好的教学设计可以使教学活动有序进行,精心的教学设计需要教师全面把握
教学的
任务、教材的特点和学生的特点等要素,教师只有针对学生的特点进行教学才能调动学生参与课堂的主动性。4、学生的朋友。初中阶段的学生更期望
老师
把他们当作朋友看待,
教师课堂
上语言一点,以朋友的方式给予学生...
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