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教学中怎么培养学生的创造性
如何培养学生的创造力
答:
保护好奇心,解除个体对答错问题的恐惧心理,鼓励独立性和创新精神,重视非逻辑思维能力
,这些都是培养学生创造力的重要方法。樂保护好奇心
应接纳学生任何奇特的问题,并赞许其好奇心
。好奇是创造活动的原动力,可以引发个体进行各种探索活动,应给予鼓励和赞赏,不应忽视或讥讽。解除恐惧心理对学生所提问题,无论是否合理,...
联系实际,谈谈在教育
教学中如何培养学生的创造性
。
答:
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境 ①应给学生创设一个较为宽松的心理环境
,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥,以提高学生的创造性。②
要给学生留有充分选择的余地
,在可能的条件下,应给学生一定的权利和机会,让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事...
培养创造力的教学
原则
答:
这是
培养学生创造力
的前提。求异求优原则引导学生从尽可能多的不同角度分析问题、解决问题,提出尽可能与众不同的新观念、新办法,并从“异”中求“优”。这是
创造性教学的
灵魂。启发探索原则重视学生解决问题的思维过程和思维策略,不直接向学生提供现成结论和解决问题的方法。要引导学生通过自己的探索,发现...
如何培养学生创造性
思维
答:
本文将从学生创新精神、鼓励学生多疑多问、鼓励学生敢于想象、鼓励学生开放合作四个方面,探讨
如何培养学生创造性
思维。鼓励学生多疑多问要培养学生创造性思维,必须以培养学生发散性思维为先导。首先要鼓励学生多疑多问。教师应联系实际,做好合理的答复,不要训斥、应付、搪塞或轻易否定。教师上课时要尽量提出有针对性...
如何培养学生的创造性
?(分为三大方面分别进行论述回答)
答:
【答案】:(1)
创设有利于创造性产生的适宜环境
。A创设宽松的心理环境;B给学生留有充分选择的余地;C改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造。
A保护好奇心
;B解除个体对答错问题的恐惧心理;C
鼓励独立性和创新精神
;D重视直觉思维能力;E给学生
提供具有创造性的榜样
;(3)开设培养创造性的课程...
如何培养学生的创造性
思维
答:
在可能的条件下,应给
学生
一定的时间和空间,让学生有时间、有机会干自己想干的事,给学生留出一定的时间让他们从事一些具有独创性的活动,为
创造性
行为的产生提供机会。改革考试制度与考试内容考试制度和考试内容对学校的
教学
有着直接的影响。为真正有利于人才选拔,选拔有创造性的人才,促进学校创造性人才的
培养
,必须...
如何培养学生的创造性
思维
答:
创设有利于创造性产生的环境,注重创造性个性的塑造,开设培养创造性的课程,是培养学生创造性思维的关键。创设宽松的心里环境创设有利于创造性产生的环境,包括:(1)创设宽松的心里环境(2)给学生留有充分选择的余地(3)改革考试制度与考试内容。樂
保护好奇心
注重创造性个性的塑造,包括:(1)保护好奇心(2)解除个体对...
如何培养学生的创造性
思维
答:
创造性思维是人类智慧的重要体现,也是未来社会发展的重要驱动力。如何培养学生的创造性思维,是当前教育界面临的重要问题。本文将从创造性思维的环境创设、个性塑造和课程开设三个方面,探讨如何有效地培养学生的创造性思维。
创设适宜环境创设有利于创造性产生的适宜环境
。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的...
试述
怎样
创设有利于
学生创造性
产生的环境。
答:
(3)积极创设
培养学生
创造想象能力的环境。创造思维需要创造想象的参与。创造想象对于 各种创造活动都极为重要,也是
学生的创造性
活动所必需的。教师应在课堂
教学
及其他教育活动中引导学生观察社会与自然现象,并通过作文、绘画、音乐、科技等活动丰富和发展学生的想象力。(4)积极创设鼓励学生参加各种创造活动,...
教学
过程
中如何
调动师生主动性和
创造性
答:
在
教学中
,调动师生两个方面的主动性、
创造性
,要求做到:欄建立民主平等的师生关系建立民主平等的师生关系是一种有效的教育手段,它既是调动
学生
主动性、创造性的基础,又是教师发挥主导作用的重要基础。
提高
教师的综合素质应努力提高教师的思想道德素质、科学文化素质、能力素质以及心理素质等综合素质。...
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