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支教与教师评职称
江苏援陕
支教老师
高级
职称评定
条件
答:
1、具有本科及以上学历,且教育专业学位或教育硕士研究生学历以上。2、具有5年以上的教学工作经验,其中至少3年在本职工作单位从事教学工作。3、有一定的教学成果,包括教学论文、教材、教学设计等。
新乡市
支教
先进个人
评职称
有用么
答:
有用。在
教师职称评定
中,教育部门通常会考虑教师的教育教学能力和表现。
支教
工作可以体现教师的教育教学能力和贡献,因此对于
评职称
是有一定帮助的。
广东
教师支教
期间
评职称
免答辩吗
答:
免。根据查询广东省教育局官网得知,
教师支教
指教师前往贫困地区、偏远地区或边远地区为当地的学生提供教育帮助
和
支持的活动,若支教期间升职称,是可以向省教育局申请免答辩的。
教师职称
是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,分别为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师...
中小学
教师评
高级
职称
必须要有
支教
两年的经历吗?
答:
中小学生评高级
职称
不一定有两年的
支教
经历。有些是要求有五年的班主任经验或者是备课组长或者教研组长经验就可以。不过每个学校或者每个地方评选职称的标准不同。具体还是要看你所在,学校的评选标准。而且每一年都会有一定的变化。
“评高级”与“
支教
”挂钩不妥:福州市高级
教师
下乡支教
答:
将“聘高级”与“
支教
”紧密挂钩,不如进一步完善奖励机制和支持政策,如必要的物质奖励,及时的精神鼓励,切实解决生活困难等等,让
教师
自觉自愿、积极主动地参与支教过程,快快乐乐地到偏远地区扶贫支教,而不是带着
晋升职称
、获取利益的功利之心被动无奈地去支教。只有确立真正触动教师心灵的刺激机制,才能让教师...
大庆市2021年
教师职称评定
需要
支教
么
答:
根据2011年的评教标准,不需要
支教
。黑龙江省中小学校
教师
系列中高级专业技术职务任职资格评审标准规定,教师教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中,授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3;副校级领导及以下兼职教师应当兼任1门课程的教学工作,授课时...
在职
教师支教
一年以上,
与职称评审
时间冲突
答:
确实有的地方有类似规定。比如,如果
教师
想晋升高级职称必须有一年以上的农村
支教
或薄弱学校支教经历,也有的地方是如果有支教经历
评职称
时可以加分,总之,是想通过这种政策鼓励优秀教师支援薄弱学校。
教师
副高评审条件 中小学教师高级
职称评审
条件
答:
③未满50周岁在县城以上学校工作,原则上要在农村学校任教或
支教
累计时间达到1年以上。(本项须提交县级以上教育行政部门的证明材料)。④教育教学质量优秀,获得县级本学科教学优质课评比一等奖以上奖励。6、近五年来还应具备下列条件:1.课时要求:专任
教师
周课时14节以上(班主任周课时10节以上,跨学科...
教师
下乡当第一书记回来上
职称
能算下乡
支教
经历吗
答:
算的,支援
教师
到乡村学校
支教
经历,视同城市教师到农村教育工作经历,在
职称评审
时,对到乡村学校支教的予以倾斜。
2022
教师职称
必须
支教
吗
答:
不是必须
支教
的。
晋升职称
的必要条件如下:1.农村
教师
讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课,或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。2.以教师节期间政府部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者证书为优,文明教师、优秀团干、优秀少先队辅导员也可以。
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