99问答网
所有问题
当前搜索:
搭船的鸟导入语
搭船的鸟导入语
答:
我观察了哪些事物和场景?(生答)雨天船上的场景、翠鸟的外貌,以及翠鸟捕鱼的样子。四、再读课文,深入体会 1、
搭船的鸟
是一只什么样的鸟?仔细阅读第2自然段,找出答案吧!这是一只比鹦鹉还漂亮的鸟。(教师随着学生的发言,随机点拨,指导有感情地朗读。)2、课件出示第2自然段 课件出示翠鸟图,...
部编
搭船的鸟
教学设计
答:
第一课时 一、情境
导入
。1、师:你喜欢小鸟吗?说一说喜欢哪种鸟?(谈感受)2、师出示“搭船”一词,问:你搭过谁的车或船?去过哪里?(生讲)师:一次,一只鸟就搭上了一位小朋友的船,它要干什么呢?这位小朋友心里怎么想的呢?让我们快去看一看吧!引入新课《
搭船的鸟
》。二、检查预...
搭船的鸟
教学设计
答:
1、词语检测:搭船 沙啦沙啦 羽毛 羽毛 长嘴 静悄悄 吞下去 捕鱼 2. “
搭船的鸟
”指的是翠鸟,题目的特别之处,体现了作者与鸟相遇的方式,随机观察的好习惯。二、学习课文:1、认识细致观察,体会语言差异:(1)在文字描述中,有时候我们选择简单描述,有时候就要细致观察了。看看...
20190716《
搭船的鸟
》教学建议
答:
2. 趣味导入:孩子们,上课前,老师给大家背一首儿歌,大家想不想听听?“
雨中船头来个伴,一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看,它的样子我喜欢
”。你知道翠鸟搭船要做什么吗?我们一起去看看吧。(出示课件)师生共同书写课题(搭船的鸟)( “搭”是本课会写字,要不要在这里书写的时候强调一下,比如,左边提手旁写得窄...
会
搭船的鸟
教学设计
答:
文章以“搭船的鸟”为题,
“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”
。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文...
《
搭船的鸟
》
答:
“搭”是乘、坐的意思,“
搭船
”即顺便坐船,这是人的行为,在这里鸟会搭船。这个“搭”字使鸟儿具有了灵性。鸟儿敢和人一起搭船,体现了鸟和人和谐相处的美好情景。这只鸟的羽毛多彩光亮,我喜欢。因为我喜欢,所以又注意到他捕鱼的动作轻盈敏捷。片篇一句“多可爱
的鸟儿
”点...
突破
搭船的鸟
重点的主要措施审计意图是什么
答:
主要措施审计意图是:1、以学生喜欢的谜语入手,既拉近了学生与课本的距离,又自然地引入了新课。2、明确学习目标,唤醒观察意识,初步体悟生活中观察的乐趣。3、创设情境,调动学生的生活体验,激情
导入
,使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。4、复习词语,巩固对生字词的掌握。
语文
搭船的鸟
教学反思
答:
语文
搭船的鸟
教学反思5文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。我也正是抓住了这个字向学生提出问题,让学生理解“搭”字在课题中的含义。李雨蒙站起来就说是“搭窝”的意思,因为不是我要的答案,所以我...
搭船的鸟
的读后感?
答:
这篇课文以“
搭船的鸟
”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...
部编人教版三年级语文上册全册课件
答:
14《不会叫的狗》语文园地四15《
搭船的鸟
》16《金色的草地》习作17《古诗三首》18《富饶的西沙群岛》19《海滨小城》20《美丽的小兴安岭》语文园地六21《大自然的声音》22《父亲树林和鸟》23《带刺的朋友》语文园地七24《司马光》25《掌声》26《灰雀》27《手术台就是阵地》语文园地八新课
导入
1我们...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
搭船的鸟导入方式
搭船的鸟优秀教案一等奖
大船的鸟教学片段设计
大船的鸟课件设计说明
大船的鸟教案详案
捕鱼的鸟课文
搭子与语文教学
三年级语文第15课教案
搭船的鸟课堂实录作品简介