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搭石主要表达了什么情感
《
搭石
》一文通过描绘___、___、___、___四件事,赞美了乡亲们___和...
答:
表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情
。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者赞扬家乡人们之间美好的的情感和那些无私奉献、一心为他人...
《
搭石
》一课作者想要
表达的思想感情
是什么
答:
本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
搭石的
中心思想是
什么
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭石
一课歌颂了乡亲们
怎样的情感
答:
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.这是课文的最后一个自然段
,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.
...2段通过描写走
搭石的
两种情景反映了乡亲们
的感情
,这2种情景分别是...
答:
作者借摆
搭石
、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的
的情感
,那些无私奉献、一心为他人着想的人。常到山里的人,大概都见过这样的情景...理所当然的事”这段话通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们
的感情
,这两种情景分别是“两人面对面走到溪边,示意让对方先走。”和“年轻人背老人过河”,从中可以感受到...
搭石表达了
作者
怎样的感情
答:
《
搭石
》这篇文章中作者通过描述乡亲们摆搭石、走搭石的情景,
表现了
他们无私奉献、一心为他人着想的人性光辉。同时,文章中描述的搭石默默无闻的奉献精神,也
表达了
作者对这种精神的敬仰和赞美。这篇文章表达了作者对故乡人们之间淳朴
的情感
,以及互帮互助、相亲相爱的传统美德的赞美。
请问
搭石
这篇课文
主要
充满
了什么情感
?他们这里有一句俗语,紧走搭石慢过...
答:
主要
充满了人们之间美好的
的情感
。家乡有一句“紧走
搭石
慢过桥”的俗语。意思是说,搭石是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡,而且人们走搭石不能抢路,也不能突然止步,以免掉落水中。因此要“紧走搭石”。《搭石》这篇课文的作者是刘章。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的...
《
搭石
》这篇文章
表达了
作者什么样
的情感
?
答:
3、一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,
也联结着乡亲们美好的情感
。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
课文
搭石的
道理是
什么
答:
《
搭石
》,它体现的是一种人性美和无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 课文中体现了一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使他们充满为他人奉献的热望。一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几翻精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才...
搭石
一课歌颂了乡亲们
怎样的情感
答:
表达了
乡亲们互帮互助,相亲相爱,也
表现了
乡亲们默默的奉献精神,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好
的情感
。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
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