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描述性评价是什么意思
描述性评价是什么意思
答:
针对存在的问题提出改进建议的评价方法。根据查询百度教育信息显示,
描述性评价是指教师在与学生进行充分交流的基础上
,用描述性语言将学生在思想品德某一方面的表现,如态度、能力和行为等写成评语,并针对存在的问题提出改进建议的评价方法。
[
描述性评价
的意义及在教学中的应用] 对老师讲课的简短评价
答:
评价结果可以采用描述性评价、等级评定或评分等形式来体现。
描述性评价是形成性评价最基本的形式之一
。 2.描述性评价的意义 描述性评价对促进非语言因素的发展有重要的意义。新课程标准重视非语言因素的发展,强调语言目标与非语言目标相结合。在课程目标方面,除了设置语言知识、语言技能等语言目标外,还设置了一些非语...
描述性是什么意思
?
答:
描述性是指通过描绘、阐述或解释等方式,对事物、现象、思想进行简洁、有力、明确的表述和叙述
。描述性具有客观性,不含任何主观色彩和情感因素。在文章写作中,描述性的表达方式常用于文章的开头,将读者引入文章主题的背景或环境,起到序言的作用。而在写作中,通过颜色、声音、质感、形状、触感等元素的...
定性的
描述性评价是什么
答:
定性评价是对评价资料作“质”的分析,
是运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工
。定性评价是不采用数学的方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象做出定性结论的价值判断,比如:评出等级、写出...
描述性
概念和
评价性
概念有
什么
区别?
答:
评价性概念是指包含有对事实或者事物进行价值判断的概念,它涉及适用者的主观价值判断,没有真假之分
。由于评价性概念则带有各方的价值判断,较难达成一致,因此,实务中往往将评价性概念转化为描述性概念。B项说法错误,当选。社会规则 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活...
1.品德与社会课程、品德与生活课程的
评价
目的
是什么
?
答:
2、比如品德与社会课程标准的“
描述性评价
”,实际上与品德与生活课程标准所强调的质性评价为主的精神相一致。品德与社会课程标的“学生自评与互评”,与品德与生活课程标准的评价主体多元的理念是一致的。总的来说,两个课程标准都注重表现性评价,也就是重视学生在学习过程中自然流露的行为表现。不同点:1、评价的...
定性的
描述性评价 是什么
答:
(1)以可靠性、安全性为基础,先查明系统中的隐患并求出其损失率、有害因素的种类及其危险程度,然后再与国家规定的有关标准进行比较、量化。常用的方法有:“事故树分析(FTA)”、“事件树分析(ETA)”、“模糊数学综合评价法”、“层次分析法”、“格雷厄姆——金尼法”、“机械工厂固有危险
性评
...
描述性评语
包括几方面
答:
描述性评语
包括3个方面:形成性、总结性、诊断性。(一)总结性评语 总结性评语一般指在课程或一个教学阶段结束后对学生学习结果的评定。这类评语的主要日的是评定学生的学业成绩,确定学生达到教育日标的程度,证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平,以为确定学生在后继教程中的学习起点,预言学生在后继...
什么
是定性
评价
和定量评价?
答:
定性
评价是
指对事物的质量、特征、特点等做出的
描述性评价
,定量评价是指根据标准或规定,利用数值或百分比来描述事物的评价。
幼儿园课程
评价
的类型
答:
在这一阶段,课程
评价
人员要选择和运用适当的分析技术,对经由处理的材料进行解释。 5、报告结果。课程评价人员要根据课程评价的初衷,决定课程评价报告的性质,包括报告的阅读对象、报告的形式(是正式的,还是非正式的;是
描述性
的,还是以数据分析为基础的等)以及有关报告的其他事项。 ⑤ 幼儿园课程评价的内容包括
什么
和...
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