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探究训练策略
教师采取什么
策略
推进幼儿持续
探究
答:
1、激励式互动
策略
。教师为激发幼儿的活动兴趣,鼓励幼儿的持续性活动而与幼儿进行的互动行为。2、情境感染:教师通过情境创设和感染激励幼儿的学习与活动兴趣。3、语言催化:教师运用生动形象、富有感情的语言激励幼儿的活动兴趣。4、情感分享:在互动中,教师给予幼儿情感态度上的支持和肯定。5、追随式互动...
合作
探究
性学习35种
策略
(收藏)
答:
1. **
策略
一:团队挑战 - **步骤:** 分组,明确任务目标,分工合作,共同完成。- **适用范围:** 提升团队协作和问题解决能力。2. **策略二:情境模拟 - **操作:** 4-6人小组,模拟真实情境,角色扮演,讨论决策。- **适用:** 情感理解与决策技巧的
训练
。3. **策略三:思维接力 - *...
教幼儿
探究
有哪些途径和
策略
?
答:
一、支持幼儿的自发
探究
活动 1.发现兴趣,引导探究。2.丰富材料,推进探究。3.表达表现,分享经验。二、引导幼儿进行科学观察和实验 1.抓住契机,引导幼儿科学观察。2.鼓励幼儿进行科学实验。
探究
性实验教学
策略
答:
没有
探究
,就没有创新;没有
训练
,就不能形成能力。真正要发展学生的探究能力,教师必须在生物课程标准的指导下对学生进行科学的训练。1.完成教材安排的探究性实验,从感性认识中培养学生的探究能力。在教学中,可根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“绿叶在光下制造淀粉”这一实验的目的是要学生通...
如何实施自主合作
探究
学习的
策略
?
答:
组织实施自主、合作、
探究
学习,应坚持以人为本的原则,教师应成为组织者和引导者,促进学生素质的全面提高。我们以数学教学为例谈谈组织实施自主、合作、探究学习的几点
策略
: 1、创设情境,营造“问题”氛围,实现学生自主学习 “学起于思,思源于疑”,是让学生对所学内容充满疑惑,产生强烈的求知欲望。教学中,教师可根据...
什么是
探究
性学习
策略
答:
探究
性学习
策略
是指培养学生的提问能力问题是探究的源泉,是探究的依据和中心。可以这么说,探究学习的程就是提出问题,探究规律,再提出问题,再深入探究的过程。因此,学生探究学习的积极性、主动性,往往来自对一个问题、一种状况所产生的疑问。所谓探究性学习,指的是一种学生在教师指导下通过自主探究...
如何提高幼儿
探究
能力的指导
策略
答:
1、帮助家长了解
探究
活动的内涵,树立正确的教育观。自然界中充满着神奇有趣的事物。孩子们的探索活动就是从生活中常见的事物、现象开始的,探究的内容越贴近孩子们的生活,越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义,越能发现和感受周围世界的神奇,体验和领悟到知识的存在。幼儿就是在兴趣中探究...
教学
策略
的分类方法有哪些?
答:
1、
训练
与练习
策略
这是一种比较机械的接受学习策略。由于学习的最终结果是记忆感知材料,因而学生在学习过程中无需进行复杂的思维活动。教学中教师只须示范做什么并提供练习,而学生只需记忆学习内容,并不需要进行深入地分析和推理等思维活动,因此基本上是属于机械记忆的策略。2、演绎策略 演绎策略也是基于...
物理常用教学
策略
有哪几种?
答:
常用五种教学
策略
有一下几种:1.
训练
与练习策略 这是一种比较机械的接受学习策略。由于学习的最终结果是记忆感知材料,因而学生在学习过程中无需进行复杂的思维活动。教学中教师只须示范做什么并提供练习,而学生只需记忆学习内容,并不需要进行深入地分析和推理等思维活动,因此基本上是属于机械记忆的策略...
幼儿科学
探究
的关键因素和组织
策略
答:
教师引导幼儿主动
探究
的关键因素和组织
策略
主要有以下方面: 与幼儿建立平等的对话关系,创设一个尊重和支持的环境,给孩子真正的自由,建立真正的主动是幼儿增强探索能力的前提。在每次散步的时候我发现孩子总会蹲下来看土里是否长出小草,玩一玩土块儿、沙砾、石子儿,他们的好奇心让我意识到这不正是孩子的需要吗?在...
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