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掌声课文第一次掌声因为
掌声
的
第一次
响起表示什么?
答:
三年级上册语文
课文
《掌声》
第一次掌声
是为(鼓励英子)而响起,第二次是为(赞美英子)而再次响起。原文(部分):一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
《掌声》一文中,教室里共响起了几
次掌声
.掌声响起的原因是什么_百度知 ...
答:
文中共响起了三
次掌声
。
第一次
,
因为
小英勇敢地走上讲台,因此不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。第二次,小英讲述了一个十分动人的故事,加上她的普通话也很好。因此当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。第三次,小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走...
掌声这课里的2
次掌声
有什么不同
答:
第一次掌声
是鼓励,为她的勇敢鼓掌。第二次掌声是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,
因为
第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人...
《
掌声
》中写到了两次掌声,分别表达了什么呢?
答:
《掌声》中共写到两次掌声,
第一次掌声
表达了同学们对英子的鼓励,说明了同学们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。第二次掌声表达了同学们对英子故事讲得好的赞美。第一次掌声描写:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到英子的泪水流...
英子为什么会受到两次
掌声
呢?
答:
第一次掌声
是告诉英子:同学们希望英子能走出阴影,走进集体,不再忧郁。掌声是同学们为了鼓励他。第二次掌声是告诉英子:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。
课文
分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。第三...
掌声课文
的起因是什么?
答:
起因是身患小儿麻痹症的女孩英子
第一次
上台演讲。《
掌声
》 一课写的是身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。
从这两次
掌声
里,你体会到了什么?
答:
这道题目出自三年级
课文
《
掌声
》。
第一次
是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。《掌声》课文讲忧郁的小英在同学们掌声的鼓励下,走上台讲故事,出色的表现赢得同学们的掌声,从此小英勇敢面对生活。句子解析 1、轮到英子的时候,全班同学的目光一齐...
掌声课文
主要讲了什么内容
答:
掌声课文
主要内容:文章讲述了一个患有小儿麻痹症的女孩英子,
因为第一次
上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学...
掌声课文
里英孑一摇一晃地走上了讲台和一摇一晃地走下了讲台分别体现了...
答:
第一次
:英子
因为
自己的残疾状态,十分自卑,在矛盾的心理状态下上了讲台。第二次:得到了大家的
掌声
,英子充满自信地走下讲台。英子生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了,她一摇一晃地走上讲台。然后,英子的故事说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室...
从两次
掌声
中你体会到了什么?小学三年级《掌声》
答:
《
掌声
》是董宝纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,
因为第一次
上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
课文
解读 《掌声》这篇课文以朴实无华的语言讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,从此内心很自卑,“总是默默地独自坐在一角...
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掌声课文中两次掌声
掌声课文两次掌声的含义
英子课文第一次掌声是
掌声课文中两次掌声体会到
小学三年级掌声第一次掌声是
掌声课文原文中两处掌声意义
三年级语文掌声两次掌声
课文为什么以掌声为题