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掌声讲了一件什么事情
掌声
课文主要
讲了什么
内容
答:
掌声课文主要内容:文章讲述了一个患有小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。课文原文:上小学...
掌声
,这篇课文
讲了
个
什么
故事,30左右?
答:
文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事
。《掌声》这篇课文是人教版三年级上册第八组的一篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态...
《
掌声
》主要
讲了什么事
?
答:
三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子
,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。原文(部分):在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流...
《
掌声
》告诉我们
什么
道理?
答:
《掌声》记述了残疾女孩英子上台讲故事,在同学们两次掌声的鼓励和关爱下开始变得自信
。说明爱可以改变一个人的生活态度甚至命运,告诉我们要主动关心,鼓励别人,同时也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》表现出一种实用的“五段式”构思方法,这是写清楚一件事的比较规范的写法。与全文的故事细节有关的,...
人教版:小学三年级上册语文第29课《
掌声
》原文及教案
答:
④学生四读课文(默读),想一想:课文围绕
掌声讲了一件什么事
?引导学生说说课文的主要内容。 精读课文,体会人物的变化 ①屏显课文的第一自然段内容,让学生自由读,读后说说英子给你留下了什么印象? ②屏显课文的第四自然段内容:指读,读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象?(联系第一自然段,理解“忧郁”...
读《
掌声
》有感
答:
课文中,受到挫折的是一个残疾女孩,叫做英子。她怕同学歧视自己,总是安安静静地坐在教室。有一天,新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候,教室响起第一次
掌声
,掌声里包含了同学对她的鼓励。她走下讲台时,第二次掌声又阵阵响起后来,她(英子)不再忧郁了。几年后,快乐的英子与她的同学们各自都上了不同...
谁能告诉我29*
掌声
的课文
讲了一件什么事
?
答:
掌声
渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠
了一
躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在...
掌声
优秀说课稿
答:
第一课时初读感知,把课文读正确、流利,解决生字词,让学生质疑,根据学生的问题相机指导,让学生说说课文
讲了一件什么事
,理清文章脉络。第二课时主要通过指导性朗读引导学生逐渐理解
掌声
的内涵。第二课时为重点,下面我想通过板块教学的理念来说这节课。 六、说教学程序 本文的写法按
事情
发展的顺序写的,以小英的前后...
读《
掌声
》有感
答:
课文最后,她说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我,大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活”。读了这篇课文以后,我不由自主地想起了发生在我身上的
一件事情
。那还是上幼儿园的时候,由于身体较胖,总觉得自己不适合跳舞,每当跳舞的时候就站在最后一排...
课文
掌声讲了一件什么事
答:
掌声
渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠
了一
躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈...
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