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指纹的奥秘是课文吗
北师大版四年级下
指纹的奥秘是
第几单元的
答:
是语文吗?
六年级
指纹的奥秘
阅读答案
答:
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分构成。
指纹是
表皮上凸起的纹线,它是人的遗传特性的一部分。每个人的指纹都不同,尽管它们普遍存在于人群中。仔细观察你的手,可以发现指纹有几种不同的类型:有些呈同心圆或螺旋形,类似于水中的旋涡,称为斗形纹;有些纹线一边开口,类似于簸箕,称为箕型纹...
指纹
秘密用
的是
什么叙述方式?
答:
《
指纹的
秘密》故 事 简 介 指纹,也叫手印,是手指表皮上突起的纹线。指纹人人都有,却各不相同。由于指纹重复率极小,大约150亿分之一,故其称为"人体身份证"。今天的故事,就和警察依照指纹来办案有关哦!除了这个,还会告诉你一个关于指纹的小秘密~快点来听故事吧!知识 & 拓展 1 “人体身...
六年级
指纹的奥秘
阅读答案
答:
指纹
就是表皮上凸起的纹线。A.___人的遗传特性,B.___指纹人人皆有,C.___各不相同。伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中旋涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕型纹;有的绞像弓一样,叫弓型纹。据说,全世界50...
指纹的奥秘是
什么?
答:
指纹的奥秘是
每个人的
指纹都是
唯一。每个人的指纹都是独一无二的,就算是双胞胎的指纹也不可能完全一样。因为指纹在形成过程中充满着随机性,首先是基因问题,每个人的基因不同,最初指纹的形状自然不同。其次是在发育过程中,纹路具有很大的变化性,当表皮向内坍塌时,纹路也会出现不同的趋势,比如有...
大班科学有趣的
指纹
教案
答:
所以针对这一情况,我设计了“
指纹的
秘密”这一科学活动,使幼儿在探索自身的指纹中发现指纹的秘密。让孩子在“玩中学、学中玩”,从技能上,通过活动,使每个孩子能够根据自己的兴趣采用不同的工具去观察自己和同伴的指纹,并发现其中
的奥秘
,激发幼儿探究的欲望。 【活动目标】 1、通过研究指纹,让幼儿学会科学探究的...
指纹的奥秘是
什么?
答:
每个人的手指远端掌面皮肤上,都长着凹凸不平的花纹。粗粗一看,好像各人的指纹长得一样。其实,如果你仔细观察一下,就会发现各人的
指纹是
有区别的,世界上还找不出指纹完全相同的人!由于皮肤上的纹路和生理有密切关系,所以,对指纹、掌纹、足底纹(统称肤纹)的研究,已成为一门独立的学科,广泛...
幼儿园《有趣的
指纹
》教案
答:
神不神奇啊!如果你想了解更多的关于小小
指纹的奥秘
,那等有机会让爸爸妈妈带你去南京的“中华指纹博物馆”去看看吧! 三、结束:(2分) 过渡语:咦,老师又要提问了。人的身体除了指纹不一样,你知道还有哪些纹是不一样的吗? 幼:掌纹、脚掌纹、脚趾纹... 师:老师还知道一个,那就是“唇纹”,也就是我们嘴唇上...
指纹的奥秘是
什么?
答:
1. 每个人的手指远端掌面皮肤上,都长着凹凸不平的花纹。粗略一看,似乎所有人的
指纹
都差不多。但如果你仔细观察,就会发现每个人的指纹都有所不同,世界上找不到指纹完全相同的人!2. 皮肤上的纹路与生理特征密切相关,因此,对指纹、掌纹、足底纹(统称为肤纹)的研究,已成为一门独立的学科,...
大家帮我做一下毕业试卷,感觉老师改错了
答:
1、
指纹的奥秘
有没有用举例子的手法,是那一句?d在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。2、文中加点的两个据说可以去掉吗?为什么?不可以,去掉了不准确。3、第二段按——顺序介绍了指纹的用途,概括下来 时间顺序,从古至今
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