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指南对音乐活动的要求
幼儿园
音乐活动
教案
答:
1.初步感受歌曲轻快、跳跃的.旋律,尝试用简单的身体动作体现歌曲中陪我、亲我、夸我、抱我的动作
。 2.乐于参与音乐欣赏活动,体验被亲人疼爱和关心的幸福感受。 3.随歌曲旋律唱出来。 4.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备 1.《爱我,你就抱抱我》PPT课件; 2.人手一个玩具娃娃,放玩...
中班
音乐活动
实施方案5篇
答:
中班音乐活动1 设计意图:
《指南》中指出:老师应创设自由宽松环境,引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造
。大班孩子对音乐节奏有了一定的基础,喜欢欣赏各种形式的乐曲,并能随着音乐节奏的变化敲敲打打,乐在其中。而《森林狂想曲》这首曲子节奏欢快、明显,乐曲以动物音乐为主题,将生动有趣的动物与音乐、...
指南
幼儿艺术领域教育的要点,指南在幼儿艺术教育领域提出了哪些目标...
答:
四、
具有初步艺术表现和创造能力3-4岁1、能模仿短歌
2、能在熟悉的音乐中活动身体3、能以声音动作的姿态模拟自然界事物和生活情景,能以简单的线条和色彩大胆地模仿自己想象中的人与事物4-5岁能以自然声音量适度的声音几乎正确地唱歌2 .能凭记忆即兴哼唱,给大家熟悉的歌曲配词表达自己的心情3 .鼓掌、...
如何开展3-6岁儿童学习与发展
指南
艺术
音乐
领域
答:
其次,《
指南
》中指出,“用自己的方式表现和创造美”,幼儿是用自己的方式,而不是我们强加给幼儿的,这一关键点我们做到了吗?在美术
活动
中,孩子只是纯粹地模仿,离开了样本就无法下笔,只是被动地跟着书本和老师的思路走,造成没有个性只有共性的毫无创造性的作品。在
音乐
教育中,很多时候注重的仅仅...
《
指南
》艺术领域内容是什么?
答:
而不要片面追求某一方面或几方面的发展。3、尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《
指南
》呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
指南
种艺术领域的基本思想和原则
答:
如:鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验,为艺术
活动
积累经验与素材。如,观察不同树种的形态、色彩等。这既符合当代教育改革的趋向---教育回归学生的生活,又体现了教育走近幼儿的生活世界。并且经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿
对音乐的
感受和体验;和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美...
幼儿园
音乐
教育
活动的
目标是什么?
答:
(1)培养幼儿参与歌唱活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种
音乐活动的
兴趣和热情。(2)学会必要的音乐知识与技能。(3)能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐,有一定的表现力。2.幼儿园音乐教育活动的内容 幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵律活动...
中班
音乐活动
:《小蜘蛛》
答:
幼儿能感受到声音强弱、速度快慢,但由于幼儿天性活泼好动,对节奏和节拍的控制能力不足,往往造成幼儿在
音乐活动
中节奏不稳定、速度不统一等情况,因此我结合《
指南
》和五大领域中班音乐目标设计本节活动。引导幼儿用不同的手指及肢体动作表现歌曲内容,感受和表现基本节奏型、帮助幼儿熟悉旋律乐感、节奏感、...
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