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指南中幼儿园环境创设的理念
如何基于儿童视角
创设
有准备的
环境
答:
《指南》认为,
幼儿的主要学习方式是直接感知、实际操作、亲身体验
。幼儿园室内环境和室外环境必须能够满足幼儿通过感知、操作和体验获取直接经验的需要。不同年龄幼儿身心发展特征不同,需要的支持性环境也不同。小班幼儿注意力容易分散,环境装饰不能过于复杂,区域材料也不宜过小过多过杂,在环境创设中可以...
《
指南
》的核心
理念
是什么?
答:
1.遵循幼儿的发展规律和学习特点
。珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。2.关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与...
为什么
幼儿园环境创设
要以《
指南
》为依据?
答:
幼儿园环境创设的
依据:《3-6岁儿童学习与 发展
指南
》。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6...
幼儿园环境创设的
原则是什么
答:
幼儿园环境创设的原则是:
环境与教育目标的一致性、发展适宜性、幼儿参与性、开放性
。1、环境与教育目标的一致性原则 环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性,即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识,要有利于幼儿体、智、...
幼儿园环境创设
要遵循哪些原则?
答:
幼儿园环境创设的
方法:1、室内墙饰布局要合理。如,教室后面主墙面,应该突出“主题互动”,因为"主题互动"内容较多。其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容。如,“好孩子棋”、“幼儿一日活动安排”、“字宝宝乐园”等专栏,这些专栏主题单一,不需要太多的空间。2、各个板块大小要匀称,高低错落有致...
幼儿园
教育活动
环境创设的
原则是什么?具体有哪些内容?
答:
幼儿园
教育活动的
环境创设
,要有利于幼儿身心健康,使幼儿在温馨如家的环境中快乐健康地成长,并得到启发,受到教育。各项装饰都要围绕活动教育目标来进行。(二)幼儿参与原则 幼儿参与原则是指幼儿园教育活动的环境创设及布置要给予幼儿发表意见的机会,合理意见应予以采纳,尽量保证教育活动环境从设计到材料...
幼儿园环境创设
中,要遵循什么原则?
答:
开发适宜性原则:
发展适宜性原则
是指幼儿园环境的创造应满足儿童的年龄特征和身心健康发展的需要,促进每个儿童的全面和谐发展。发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼儿教育中的“小学化”倾向而提出的。从一般的年龄特征来看,小班、中班、大班儿童的身心发展特征有明显的差异,他们的身心发展需要不同的...
幼儿园
设计
的理念
是什么?
答:
幼儿园
设计
理念
有以下五点:温馨设计依据、艺术设计依据、自主设计依据、生态设计依据。1、温馨设计依据:幼儿园是孩子的第二个家,园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑,给幼儿以安全、温馨的满足感。2、艺术设计依据:富有艺术的
环境创设
,可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力,并能...
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