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拼音声母bpmf教案
bpmf教学设计
答:
bpmf教学设计
篇1 一、复习导入 1、抽读
声母bpmf
。2、读这四个声母时要注意什么?(读得轻短些)3、指读、齐读单韵母和四声。二、指导拼读音节 1、启发谈话:今天开始我们要学习音节,音节大多由声母和韵母作朋友组成。2、(出示图片)女孩推着什么字母?把声母b和单韵母a拼起来,他们俩一碰...
幼儿园
声母
m、f的
教案
答:
1、情境导入教学,我引导学生观察情境图,看看图上画了什么?并引导孩子们理解图意,引出
bpmf
四个
声母
,继而一起读一读语境歌:“爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸。”通过这些激发学生学习兴趣、帮助识记,为学生学习字母提供了一个语言背景和环境。2、始终把准确拼读、...
小学一年级语文《
b p m f
》
教案
答:
(1)两扇小门是什么
声母
? (2)一竖像天线,右下半圆像收音机,是什么声母? (3)一竖像水往下流,右上半圆像个盆,是什么声母? (4)像根拐杖是什么声母? 2、听音取卡片。教师读一个声母,学生取出卡片。 【篇二】小学一年级语文《
b p m f
》
教案
教学目标: 1、会认读
bpmf
。 2、学会在四线三格中正确书...
bpmf教学设计
(第一课时)
答:
1.正确认读
声母bpmf
.读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读bpmf和单韵母aoiu组成的音节,初步学习两
拼音
节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸,妈妈”2个词语,认识“爸.妈”两个生字。教学过程:上课,同学们好,请坐。一、情景导入 孩子们,拼音王国的大门再一次打开了,拼音王国有三大家族...
幼儿园大班语言活动
教案
:
拼音
——
bpmf
答:
幼儿园大班语言活动
教案
:
拼音
——
bpmf
教学目标:1、学会bpmf4个
声母
,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。教学重点:1、bpmf的发音方法。2、在四线格里正确书写bpmf。3...
北京版一年级语文上册《汉语
拼音bpmf
》优秀
教案
答:
声母 bpmf
教学反思:学生学习汉语
拼音
的兴趣很高,本节课是学习声母的第一课,多数同学对拼读音节还很陌生,今后多出练习多读多拼。第二课时 设计思想:本课开始学习拼读音节,主要让学生知道拼音就是指声母和韵母拼读成一个声音,并理解什么是音节?拼读音节是教学的重点和难点,在教学此文转自.网()...
中班
教案
答:
中班
教案
篇1 教学目标: 1、学会4个
声母bpmf
,能够读准音、认清形,并正确书写。 2、认识音节,学会音节的拼读方法,能正确拼读bpmf与单韵母组成的音节。 教学重难点: 读准bpmf的音,并正确掌握两拼法。使学生正确掌握“两拼法”。 教学准备: 挂图、卡片、四线格、多媒体课件 教学过程: 一、导入新课 师:...
一年级语文
拼音教案
答:
一年级语文
拼音教案
篇1 教学目标 1.学会“
bpmf
”四个
声母
,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。 教学重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学方法与手段 示范法、引导法 教学准备 教学挂图、字母卡 ...
韵母a与
声母b.p.m.f
相拼怎么备课
答:
bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà mā má mǎ mà fā fá fǎ fà
一年级语文
拼音教案
答:
一年级语文
拼音教案
篇4 教学目标 1.学会“
bpmf
”四个
声母
,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。 教学重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学方法与手段 示范法、引导法 教学准备 教学挂图、字母卡 ...
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