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拔萝卜的启发和体会
一年级课文《
拔萝卜
》是儿童故事吗
答:
2、
故事启发
:
一、老爷爷在地里撒下种子,经过锄草、拔萝卜等辛勤的劳动,才能收获到大萝卜。粮食来之不易,要爱惜粮食
。二、付出就会有收获。我们好好学习,就能学到更多的知识,学到更多的本领。三、一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大,
团结就是力量
。
拔萝卜
故事寓意道理
答:
拔萝卜的故事告诉我们,
在大家一起的努力之下,终于把大萝卜拔了出来
。所以说
团结就是力量
,当你做不好一件事情的时候,可以请大家来帮忙一起想办法解决问题。拔萝卜的故事 老公公种了个萝卜,他对萝卜说:“长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!长吧,长吧,萝卜啊,长得大啊!”萝卜越长越大,大得...
拔萝卜
这篇课文讲了内容,人物,情节是什么?
答:
课文内容:通过大家一起拔萝卜,启发我们人多力量大,同伴之间应该相互合作的道理
。人物:老公公、老婆婆、小姑娘。情节:昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动。所以大家一起来帮老爷爷拔萝卜吧。
读了这本书你
有什么
收获呢?
答:
二、我明白了有了付出就会有收获。只要我们好好学习,就能学到更多的知识,学到更多的本领
。三呢,大萝卜开始拔不动, 通过大家一起拔萝卜,终于拔出来了!让我懂得:一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大,
团结就是力量
。我们班就是今天是星期六,我读了一片童话故事——《拔萝...
读《
拔萝卜
》有感~800字作文
答:
今天是星期六,我读了一片童话故事——《
拔萝卜
》。这篇童话对我
启发
很大,我就来给大家说说吧。这篇童话讲了一位老爷爷种下了一颗萝卜,他每天都盼望着萝卜长大。这一天,萝卜终于长得像屋子一样大了,老爷爷就叫来老奶奶一起拔萝卜。两个人怎么可能拔出这么巨大的萝卜呢,于是,老奶奶又叫来了小...
小班《
拔萝卜
》语言教案及反思
答:
在这个环节中,幼儿们都是对“拔”这个动作比较感兴趣,虽然在表演中
体会
到
拔萝卜的
快乐,初步
感受
到了团结力量大的道理,但在表演中却忽略了语言的表达。 小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇2 活动目标: 1、通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。 2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣...
男女之间
拔萝卜的
作文怎么写?
答:
1、“
拔萝卜
,拔萝卜,拔啊拔啊拔萝卜。”这句儿歌大家一定熟悉得不能再熟悉了,我也不例外,而且,我特别想体验一次拔萝卜,盼啊盼,可谓是望眼欲穿。那天,我终于有机会体验一次了。那天,我们来到了一个农场,里面有好多植物,有番茄、萝卜、草莓。2、我和表妹蹲在地上,双手紧紧地抓住
萝卜的
....
拔萝卜
作文
答:
这次
拔萝卜
让我
体会
到了农民伯伯收种庄稼的辛苦,
感受
到了劳动与收获的喜悦,同时也明白了没有付出,就没有收获的道理。 拔萝卜作文2 一天,兔妈妈生病了。 小兔想给妈妈煮一碗萝卜汤,给妈妈补补身体。于是小兔到处去找萝卜,它来到河边看见对岸有一个大萝卜。就在小兔子高兴的时候,他心里又犯了愁,怎样过河呢?这时...
幼儿园活动
拔萝卜
教案及反思
答:
下面我就和大家分享
拔萝卜
教案及反思,来欣赏一下吧。 拔萝卜教案及反思(一) 活动目标: 1. 学 唱歌 曲,掌握歌词中人物出现的顺序。 2.乐意表演歌曲中角色的动作,
感受
一起表演的快乐。 活动准备: 故事 相关图片五幅;磁带及录音机;人物头饰(老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠),也用做于故事...
《
拔萝卜
》教案及教学反思
答:
教师和小朋友一起讲述故事,再一次
感受
作品。 活动反思: 《
拔萝卜
》的故事语言优美,富有哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜,这一老—少—小组成的画面,带给人一个温馨、和谐的世界。故事以“拔萝卜”为线索贯穿始终;结构简单,情节反复,便于幼儿理解,...
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