99问答网
所有问题
当前搜索:
我说搭石是什么
搭石
联结着人们之间美好的情感,生活中,我发现
答:
搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道
。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感(石头型状方正,...
为
什么说搭石
就像我们故乡的一位老朋友?
答:
因为搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道
。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感。出处:人教版...
我家乡的
搭石
怎么写
答:
写作思路:写自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。正文:从前有个美丽的小山村,那里江水碧绿、天空湛蓝...
《
搭石
》说课稿
答:
下面是我整理的《搭石》说课稿(通用5篇),希望能够帮助到大家。 《搭石》说课稿1 说教材
《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章
。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的...
我想问问走
搭石
还会有
什么
情况
答:
搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,
或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道
。搭石所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡。搭石也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感(石头型...
“
搭石
”要紧走的原因
是什么
?
答:
按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。赏析:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等...
我爱家乡的
搭石
。
答:
家乡有一句“紧走
搭石
慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏...
四年级
搭石
课件
答:
生一边读一边画出最能体现
搭石
美丽,是一道风景的句子或段落。 4、我能美读佳句,背诵积累。 5、我能从生活中知道哪些事是理所当然的。比如:穿衣服自己穿;一日三餐自己吃;每天自己上学等等。 6、我有一双会发现美的眼睛,我知道“清波漾漾、人影绰绰”
是什么
样子? 生1:小溪潺潺地流着,人的影子在摇晃。 生2:...
《
搭石
》教学设计
答:
一、回顾旧知,
说搭石
。 1、同学们,上节课,我们随作家刘章一起认识了搭石。谁来为大家读一读
什么是
搭石。 二、细读文本,品搭石。 (一)品读:搭石,构成了家乡的一道风景。 1、这篇课文的题目是搭石,文章第二自然段有一句话写出了搭石很美,谁能找出来? (搭石,构成了家乡的一道风景。) 细读课文,边读边想,...
读了
搭石
我知道了
什么
答:
读了《搭石》,懂得了没有搭石很不方便。人们都无私奉献,把搭石摆放好。走搭石很有节奏,互相谦让,尊老爱老。无名小溪上普普通通的搭石,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便内,人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石,石即人。《搭石》简介
搭石是
人教版小学语文五...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我从搭石中明白了什么道理
学了搭石我们明白了什么
搭石课文主要讲了什么内容
搭石一文中搭石是什么
《搭石》的意思
搭石是什么意思
搭石课文主要内容
搭石仿写句子
搭石是什么仿写句子