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我的身体伴奏音乐
求儿童
歌曲
《
我的身体
》的乐谱,最好是简谱
答:
《我的身体》
的简谱:
幼儿园小班
音乐
教案《
我的身体
》
答:
1、
歌曲
导入:《
我的身体
》小朋友,我们一起来唱一首好听的歌曲好吗?表演《我的身体》。提问:在这首歌曲当中,我们知道了我们身体的哪些部位呢?(头、肩、胸、腰、腿、膝盖、小手、手指头、小脚、脚趾头)2、弹琴唱《找部位》那我们现在来玩个找部位的游戏好吗?我来问,小朋友来回答,并赶紧用...
小班健康教案:
我的身体
答:
4.讨论
身体
各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部位的名称,它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。 5.创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“
我的
小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。 6.(...
求儿歌《
我的身体
》翻译成英语
答:
Look at my body the most fantastic La La La ...Palm of hand propre La La La ...Following above once more La La La ...Left turn after turn-turn right-turn turn La La La ...Lovely *** iling face La La La ...Look at my body the most fantastic After the first Cre...
我的身体
教案
答:
我的身体
教案 篇1 活动目标: 1、使幼儿通过想象、创编出多种用身体唱歌的方式。 2、尝试用自己的身体发出声音,体验用身体唱歌的乐趣。 3、培养幼儿的节奏感及对
音乐
的感受力。活动准备:一段优美的音乐、一段欢快的音乐、电脑、数码摄像机、手、脚、嘴、舌头、拍屁屁、排腿、拍肩的图片,节奏谱、小蜻蜓音乐、...
我的身体
教案
答:
1.
音乐
律动《头发肩膀膝盖脚》。 (1)教师带领幼儿随着音乐的节奏,边唱边摸自己身体的相应部位。 (2)改变音乐的速度,幼儿用缓慢、正常、快速三种速度,表演唱《头发肩膀膝盖脚》。 2.幼儿学唱
歌曲
《
我的身体
会唱歌》。 (1)教师示范拍打一遍。 教师在拍打的过程中哼唱歌曲,让幼儿倾听歌曲。 (2)教师引导幼儿回忆拍...
小班《
我的身体
》教案
答:
1、尝试用自己
的身体
来发出声音,体验"身体唱歌"的乐趣。 2、能按简单的节奏发出声音。 活动重点: 发现自己身体能够制造声音,体验"身体唱歌"的乐趣。 活动难点: 引导幼儿在自己身上寻找声音。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿玩过"找部位"的游戏。 2、活动材料准备:节奏谱一张,一段节奏感强的
音乐
。 课时安...
我的身体
教案
答:
1.幼儿触摸,进一步认识
身体
。 "这块大布下藏着一个人,我们来摸一摸,猜猜你摸到他身体的哪个部位。"2.揭示人体部位名称,学说"
我的
xx"。 3.完整说儿歌。 三、呼啦圈游戏, 协调动作"现在,老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"1.介绍游戏规则。 2.听
音乐
(奥尔夫--开始、停止的音乐。)玩游戏,适当增加难度。
小班语言教案《
我的身体
》5篇
答:
1.小班语言教案《
我的身体
》 活动目标: 1.看看、说说、动动,感知自己的身体部位。 2.尝试用"刷刷刷,刷XX,XX刷得真干净""搓搓搓,搓XX,XX搓得真干净"的话来表述画面内容,提升表达能力。 3.感受熊宝宝与熊爸爸之间的亲情以及快乐洗澡的乐趣。 活动准备:ppt课件,
音乐
活动过程: 一、认识角色,激发兴趣 今天...
《
身体
奏乐》小班
音乐
律动教案
答:
下面是我帮大家整理的《
身体
奏乐》小班音乐律动教案,欢迎阅读与收藏。 《身体奏乐》小班音乐律动教案 篇1 【活动目标】 1、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。 2、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为
音乐伴奏
。 3、萌发喜爱打击类音乐活动。 4、能根据音乐的速度,变换动作速度。 5、...
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