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我的伯父鲁迅先生课堂实录
亲近
鲁迅
:落地麦儿童语文
课堂
作者
简介
答:
落地麦的教学成果斐然,他的
课堂实录
《狼牙山五壮士》、《
我的伯父鲁迅先生
》以及《将相和》曾被《人民教育》专题刊载,显示出他对语文教学的独特见解和深厚功底。他在省级以上的教育期刊上发表的论文超过60篇,字数累计约20万字,这些都体现了他对语文教育的深入研究和热爱。他坚信,每一个热爱孩子的语文...
如何写作文导入
答:
二、“开门见山”式导入语 例:(于永正老师教学《
我的伯父鲁迅先生
》的
课堂实录
)今天,我们一起学习一篇新课文——《我的伯父鲁迅先生》,大家一起跟着老师写课题。 注意:“鲁”字当中这一横要长;“迅”字要注意笔顺,捺要写出变化,一波三折。 (“开门见山”式导入语是于永正老师采用比较多的导入课文的方式,是朴...
鲁迅
动作习惯是什么?
答:
他对自己的病一点儿也不在乎,可是倒常常劝我多休息,不叫我干重活。师:从阿三的这段话里,又一次体现了
鲁迅先生
的什么精神呢?生(齐):为自己想得少,为别人想得多。师:所以,作者在文章的结尾这样写到:“的确,
伯父
就是这样的一个人”,什么人呢?生(齐):“他为自己想得少,为别人想得多。”〔围绕鲁迅先生“...
于永正示范课《
我的伯父鲁讯先生
》听课笔记
答:
师:是吗?周晔:旧社会很黑暗,
鲁迅先生
受迫害。师:我为什么受迫害!当时社会太黑暗了,我就写文章揭露它,敌人要杀害我,我用了100多个假名字发表文章,苏联作家高尔基请我去苏联避难,我不去。师:
伯父
说话多有意思啊,多风趣啊。想到这里,望着伯父的遗体,再也得不到伯父的爱抚,多么地悲伤啊!请同学们读“我呆呆地望...
我的伯父鲁迅先生
教学解析
答:
一、教学内容:这是一篇精读课文。作者通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)二、教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅...
鄂教版小学六年级下学期语文《
我的伯父鲁迅先生
》
答:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触...
《
我的伯父鲁迅先生
》原文
答:
1、原文
伯父鲁迅先生
在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人
的伯父
一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
我的伯父鲁迅先生
读后感1 我在课本中学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,我的心情久久不能平静。通过学习这篇文章,让我感受到了鲁迅先生高尚的品格。 文章主要写了作者回忆鲁迅先生生前,在作者囫囵吞枣地读书时,鲁迅用幽默委婉的语言来教育作者;鲁迅与作者笑谈“碰壁”;鲁迅与作者的父亲救助受伤的车夫;鲁迅关心女佣...
我的伯父鲁迅先生
仿写作文六年级
答:
1. 六年级仿写18课的作文仿《
我的伯父鲁迅先生
》,突出人物品质,急集 我的语文老师 瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听他的作文课.他讲起课来总是那么...
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感1 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者崇敬和怀念的思想感情。"哈哈,还是我的记性好。"鲁迅先生用这句话对作者读书不认真进行委...
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我的伯父鲁迅先生选自
我的伯父是谁写的
我的伯父鲁迅先生写作背景简介
鲁迅作品