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情景教学法
情景教学法
和情境教学法区别
答:
情景教学法
是目前体育教学中应用较为广泛的一种教学方法,是指教师在教学中创设一定的情境,通过生动直观的体育活动,提高学生的学习积极性,促进学生运动技能的掌握以及运动能力的提高,具有很强的针对性、启发性、虚构性和趣味性。而情境教学法则是随着教育的改革与发展。逐渐兴起的一种新的教学方法。情境...
什么是情境
教学法
?
答:
所谓问题情境,是指教师有意创立一个问题的教学环境,引导学生主动参与,激发学生的学习积极性,使每个学生都能得到充分发展的教育环境,最早是从苏格拉底的问题
教学法
而来。比如,心理咨询课的教师直接以真实存在的心理问题鼓励学生讨论、探讨如何使用相关技术帮助他;虚拟性情境类似于角色扮演的方式,即教师创立...
什么是
情景教学法
?简要分析情景教学法的原则以及教学过程。
答:
【答案】:
情景法
是一种以口语能力的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的
教学法
。早期称为口语法。由英语应用语言学家和外语教师们设计和广泛运用的教学方法。这种方法会使整个教学弥漫着一种和谐、融洽、振奋和饱满的情感气氛,从而以情激情、以情激趣。
什么是情境
教学法
呢?
答:
情景教学法
是以情感和认知相互作用、认识的直观原理、思维科学的相似原理为理论基础。1、情感和认知相互作用 个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。动力功能是指情感对认知活动的增力或减力的效能,即健康的、积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用,消极的不健康的情绪对认知活动...
情境
教学
的方法
答:
1、借助故事创设问题
情景
。
教学
的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中,适时地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知。2、用猜想和验证来创设问题情境。心理学研究表明:学生的思维活动总是由问题开始的,在解决问题中得到发展。...
什么是
情景教学法
?和交际教学法的区别??
答:
一、性质不同。1、交际教学法。交际教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。2、
情景教学法
。情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的...
情景教学法
是指什么
答:
情景教学法
是指教师在教学过程中,通过创设具有情感色彩、形象具体的场景,引起学生的情感体验,帮助学生深入理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情景教学法以情感活动和认知活动相互影响、相互作用为依据,将言、行、情融为一体,激发学生学习的热情和兴趣,从而使学生更好地理解和掌握知识。情...
什么是
情景教学
答:
情景教学
是指利用外界的环境,实现和学生心境共鸣的
教学方法
。这个环境可以是人为的,也可以是客观存在的。情景越形象,效果越显著。主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。情境教学也正符合了新课程的要求,它充分调动学生的...
什么是
情景
导入法?
答:
情景
导入法是一种
教学方法
,它是通过创设一个与学习内容相关的生活化情景,使学生通过实际操作,观察和思考,从而理解和掌握学习内容的一种教学方法。情景导入法的优点主要有:1. 贴近生活,易于理解:情景导入法通过创设生活化的情景,使学生能够直观地理解和掌握学习内容,提高学习的兴趣和效果。2. 激发...
创设
情景教学法
的六个环节是什么啊?
答:
一、生活展现情境 要求:感知目标要鲜明。带入情境要有顺序,观察景物可以先整体再局部再细节的程序指导学生。在观察中启发想象。二、实物演示情境 三、图画再现情境 要求:多媒体演示,剪贴画,简笔画,课文插图等。四、音乐渲染情境 五、表演体会情境,分为进入角色和扮演角色。六、语言描绘情境。语言...
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