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怒吼吧黄河教案第二课时
《
怒吼吧
,
黄河
》优秀原创
教案
答:
1、从课题中的“怒”字入手,引领学生一步一步去感悟
黄河
的“怒”、诗人、作曲家的“怒”、全中国人民的“怒”,最后又以“怒”字收尾:心上一个奴。正是因为心中不愿意成为亡国奴,所以才发出了
怒吼
!
2
、从学生的需要出发,播放录像、音乐,...
七年级语文
黄河
颂
教案
答:
怒吼吧
,
黄河
!向着全中国被压迫的人民,向着全世界被压迫的人民,发出战斗的警号吧!——我们代表五万万人民为祖国的最后胜利而呐喊着。 (1) 根据拼音写汉字: bó战: 惊涛hi 浪: (2)解释加下划线的词语: 沃壤: 不期而遇: (3)画线句中“一幅壮大的幻想和现实的图画”是一幅什么样的图画?幻想与现实是否矛盾?
七年级语文下册《
黄河
颂》
教案
答:
第二课时
教学目标: 1.朗诵并学唱《
黄河
颂》 2.拓展延伸提高
教学设计
与步骤: 一、概述上节课内容,组织《黄河颂》的朗诵表演 二、学唱《黄河颂》 三、组织学生表演唱(安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱,如学生能力强,方能有好的效果) 四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论:为什么保卫黄河就是保卫...
《
黄河
颂》
教案
答:
他向着
黄河
巨人,哭诉我们民族的灾难!于是,《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《
怒吼吧
,黄河》,曲曲壮歌一气呵成。请同学们运用今天学习歌词的方法任选《黄河大合唱》中的一篇进行赏读,写出阅读体验。 《黄河颂》
教案
篇
2
教学目标 ①知识与技能:指导同学把握诗文基调...
人教版七年级下册语文《
黄河
颂》
教案
答:
他向着黄河巨人,哭诉我们民族的灾难!于是,《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《
怒吼吧
,黄河》,曲曲壮歌一气呵成。同学们,你想再颂黄河吗?那就去读读《黄河大合唱》吧,你想更深入地认识黄河吗?那么,下一节课,就让我们一起探寻
黄河吧
! 《黄河颂》
教案
设计理念:...
《
黄河
颂》
教案
答:
《
黄河
颂》
教案
篇1 教学目标: 1、理解诗歌内容,培养学生爱国主义情感。 2、提高朗读诗歌的能力。 3、理解歌词大意。 教学重点: 1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2、理解歌词大意。 教学难点:《黄河颂》语言上的特点。
课时
安排:1课时
教学设计
: 一、课前三分钟 二、导入新课 请一两个学生谈...
部编版初中七年级下册语文《
黄河
颂》
教案
三篇
答:
引导学生体会
黄河
的文化内涵。
教学设计
: 《黄河颂》是音乐作品《黄河大合唱》
第二
乐章的歌词,同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料,更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的...
《
黄河
大合唱》第三乐章《黄河之水天上来》阅读 急!!!
答:
《
黄河
大合唱》共有八个乐章,分别是:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《
怒吼吧
,黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起,组成一幅壮阔的历史画卷,歌唱苦难与抗争,刻画黄河的形象,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美,充满...
怒吼吧
,
黄河
答:
1975年,阴霾笼罩着中国大地。正在
黄河
岸边干校劳动的何丹,突然接到调她回京的指示。何丹的归来,使大家很高兴。女儿小奚的男朋友、何丹的学生肖雨迟也赶来聚会。但当何丹从女儿口中得知他放弃大提琴,参加了文化部"初澜"写作班子时,心中十分不安。何丹原是乐团的负责人,这次被调回来,现任的领导...
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