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德育过程的特点是
德育过程的特点是
什么
答:
德育过程的特点如下:德育过程与品德形成过程的联系:德育过程与思想品德形成过程是教育与发展的关系
。德育过程的最终目标是使受教育者形成一定的思想品德。品德形成属于人的发展过程,德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育过程只有遵循人的品德形成发展规律,才能有效地促进人的品德形成与发展。...
简述小学
德育过程的
基本
特点
。
答:
(3)德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程
。(4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。
简要回答如何理解
德育过程的
整体性
特点
答:
简要回答理解德育过程的整体性特点:德育过程是培养学生知、情、意、行全面协调发展的过程,具有知行培养的统一性
。(2)德育过程是不断激发,促进学生思想矛盾发展的过程,
具有教育和自我教育的结合性
。(3)德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有社会性和实践性。(4)教育过程是促进学生思想品德不...
德育过程的特点
有
答:
1、复杂性与多端性:德育过程是一个复杂的过程
,涉及多个方面和多个因素。不仅包括知识传授、行为规范和价值观念的培养,还涉及到学生的心理、情感和社会环境等多个方面。2、
引导性与整合性
:德育过程是一个引导学生形成良好品德和行为的过程。需要教师通过引导、示范和讲解等方式,帮助学生树立正确的价值观...
简述
德育过程的特点是
什么
答:
引导性和规约性、协调性和整合性、社会性和实践性、渐进心和反复性
。德育过程是在教师有目的有计划地引导下,学生主动地积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程,特点有引导性和规约性、协调性和整合性、社会性和实践性、渐进心和反复性。
德育过程的德育过程的
要素
答:
教育者 受教育者 德育内容 德育方法
德育过程的特点
:1.是培养知情意行的过程2.是教育和自我教育的过程3.是组织实践活动多方面施加影响的过程4.长期的反复的过程
德育过程有什么特点
?
答:
德育过程
有多端性主要体现:1、适应不同年龄段学生的需求:德育过程需要考虑不同年龄段学生的身心发展
特点
和认知水平,针对不同年龄段的学生采取不同的德育方法。例如,对于小学生,可以通过形象化的方式来培养其道德情感和行为习惯,而对于中学生或大学生,则可以更多地采用理性思考和自我管理的方式来培养其...
德育过程有哪些特点
答:
德育过程的特点
主要包括以下几个方面:一、德育过程的长期性和持续性。学生的道德品质不是短期内能够形成和改变的,而是一个长期的过程。这种特点要求教育者具备耐心和毅力,不断持续地对学生进行道德引导和影响。二、德育过程的实践性和体验性。德育不仅仅是理论知识的传授,更重要的是通过实践活动和亲身...
简述
德育过程的特点
答:
1、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。
德育过程的
一般顺序可以概括为知、情、意、行,以知为开端,以行为终结。但是由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素,德语的具体实施过程又具有多种开端,这可根据学生发展的...
现代
德育过程有哪些特点
答:
特点:1.现代德育过程是促进学生的道德认识,道德感情,道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,具有侧重性和同时性2、现代德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程,具有广泛的社会性和很强的实践性3、现代德育过程是一个长期的反复的不断提高的过程,
具有渐进性和反复性
4、现代德育过程是教育与...
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