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彩色的梦紫葡萄在叮咛什么
课文8《
彩色的梦
》中第四节的"
紫葡萄
的
叮咛
"是
什么
意思?
答:
用拟人化的语言写紫葡萄,
叮咛就是反复叮嘱的意思
。原文:在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动
。此文出自高洪波《彩色的梦》...
葡萄的叮咛
比喻
什么
答:
1、
紫葡萄的叮咛,它会对你说
:“
小朋友,你在学校读书,要听老师的话,遵守学校纪律,团结同学,努力学习,掌握知识,做一名优秀的好学生
。2、《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的...
紫葡萄的叮咛
是
什么
意思?
答:
用拟人化的语言写紫葡萄,
叮咛就是反复叮嘱的意思
。原文:在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动
。此文出自高洪波《彩色的梦》...
课文8《
彩色的梦
》中第四节的"
紫葡萄
的
叮咛
"是
什么
意思?
答:
“紫葡萄的叮咛”是课文8《彩色的梦》中第四节的一句话,
意思是母亲提醒孩子要好好珍惜美丽的事物,不要轻易让它们离开自己的身边
。
课文8《
彩色的梦
》中第四节的"
紫葡萄
的
叮咛
"是
什么
意思?
答:
1. 课文第八篇《彩色的梦》中的第四节描绘了一幅生机勃勃的森林景象,
其中“紫葡萄的叮咛”是一个富有想象力的表达
。2. “紫葡萄的叮咛”在这里指的是紫葡萄仿佛在叮咛着什么,这种拟人化的描述赋予了紫葡萄人的情感和言语能力。3. 叮咛意味着反复的叮嘱或提醒,在这里形象地描述了紫葡萄在溪水中...
紫葡萄的叮咛
是
什么
意思?
答:
叮咛
,意思是反复地嘱咐。"
紫葡萄
的叮咛"运用拟人的修辞手法和丰富的想象,写出了紫葡萄等大自然美丽的景象。《
彩色的梦
》第三小节运用的修辞手法:拟人,比喻。”拉着手“-拟人。”苹果般的太阳 “-比喻。在他的梦中第一小节中,聊天和最后一节中的丁丁都是和别人说话,我可能就是这样的,具体的...
我的
彩色梦境
有水果香,有季节风,还有
紫葡萄
得
叮咛
,怎么仿写这样得句子...
答:
3. 我的彩色铅笔,宛如大森林中的精灵。我的
彩色梦境
,充满了水果的香气,季节的风,以及
紫葡萄
的轻声细语,在溪水间缓缓流淌……4. 春天来临时,大地披上绿色的新装。小草和大树在春雨的滋润下,冒出嫩芽;农民伯伯在田间劳作,播下希望的种子。他们共同梦见绿色的大地。5. 夏日的阳光热烈如火,照亮...
彩色的梦
仿写第二小节
答:
1、脚尖滑过的地方,大片小草,绿了;大朵的白云,白了;大朵的野花,红了;红--得--漂-亮!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请鸟留下歌声。大树的树枝上,结了小船般的月亮,又大--又黄!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动
!2、脚尖滑过的地方...
《
彩色的梦
》尖角滑过的地方,大串的
葡萄
,
什么什么什么什么
?
答:
脚尖滑过的地方,大个的太阳,红了;大片的森林,绿了;大串的
葡萄
,紫了;紫——得——晶——莹!在长长的小溪边,玫瑰们拉着手,请黄鹂唱一首歌,蘑菇的头上,冒出丝带般的柳条,又细——又长!我的
彩色
仙境,是世界的精灵。有水果色,有季节花,还有红苹果
的叮咛
,在果树上跳舞……
我有一大把
彩色的梦
怎么仿写?
答:
有水果香,有季节风。 还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……仿写五
:我的彩色的翅膀,是五湖四海的标志。我的彩色梦境,有高山绿水,有鸟儿歌唱,还有银杏树的提醒,在祖国的每个山头回荡。脚尖滑过的地方,大块的大树,绿了;大朵的棉花,白了;大大的太阳,红了,红——得——鲜——艳!
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