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归一归总问题教案
小学数学常见典型应用题——第1讲:
归一
、
归总问题
答:
解答
归总问题
的关键在于先求“总数”,且总数相等。归总问题也是两组同类数量关系复合构成的。二、典型例题 例1 : 学校买5个同样的篮球共用375元,照这样计算,买13个这样的篮球要用多少元?分析 : 通过读题知道,这是一道一次正
归一
应用题。我们可以先求出篮球的单价,再求出13个篮球的总价。解...
归一
、
归总问题
答:
归总问题
:总量不变 二、处理方法 抓不变量(归一、归总、倍比)三、例题 1、15元5个包子,照这样计算,30个包子多少钱?分析:包子单价不变,
归一问题
。方法一:归一法,先求单一量。15÷5=3(元)30×3=90(元)方法二:倍比法,先求倍数。90÷5=6 15×6=90(元)2、15元5个包子,...
5人3分钟打255个字照这样的速度8人20分钟能打多少
答:
解:这是比较复杂的“
归一归总
”
问题
(1)先算每人每分打多少:255÷5÷3=17(个)(2)再算8人20分钟能打多少:17×8×20=2720(个)答:8人20分钟能打2720个字。
三年级数学
归一问题
如何建模
答:
1、直进
归一
在一些实际
问题
中,常常要先算出一个单位的数量是多少,然后求所需求的问题。2、 返回归一(逆归一)例如:“一辆汽车4小时行120千米,照这样计算,行180千米要用几小时?”先求平均1小时行多少千米,再求行180千米要几小时,列式为:180÷(120÷4)=180÷30=6(时)。3、两次归一 例...
小学
归一归总
应用题
答:
归一问题
可以分为两类:用一步运算就能求出“单位量”的归一问题称为“单归一;用两步运算才能求出“单位量”的归一问题称为“双归一”。
归总问题
:是指解答某些应用题时,需要先找出“总量”,再根据其它条件求出所求数量。这里“总量”是指总路程、总产量、工作总量、总价等。小学归一应用题详解 ...
妈妈买了4千克苹果和6千克梨共花了28元,而苹果的单价是梨的2倍。问梨...
答:
根据题意,已知妈妈买了4千克苹果和6千克梨共花了28元,而苹果的单价是梨的2倍。因此,求苹果和梨的单价各是多少元,具体的解答过程如下:假设苹果的单价为X,那么 4x+6/2=28 解:4x+3=28 4x=28-3 4x=25 x=6.25 在数学中,解答应用题,首先
归一问题
解答含义及方法 牢记题中的数量...
小学数学
归一
、
归总
、行程、速度、分数
问题
概念及其相关问题。 急...
答:
12、
归一问题
,先求出单一数量,再求出其他数量。13、
归总问题
,先求出总数量,再求出其他数量。14、时间差问题,计算几月几日到几月几日的时间差。先计算首月和尾月,再计算中间几个月。15、预测星期几问题,已知今天是星期几,计算经过多少天是星期几。用经过的天数除以7,求出剩余的天数,再计算是星期几。 4、【...
一辆出租车最多可以坐4位客人,11位客人至少需要几辆出租车?
答:
已知一辆出租车最多可以坐4位客人,因此2辆出租车只能提供8个座位,无法满足11个客人的要求。必须得需要3辆出租车来提供12个座位来满足要求,尽管多出来一个座位,但是不得不需要3辆出租车。
归一问题
和
归总问题
的含义:在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量...
归一
、
归总问题
答:
丙多拿14-6=8件;每件的单价:14÷1=14元;丙应该付给甲3件的钱,还要付给丁6-1=5件的钱;所以丙付给丁:5×14=70元.解:(3+7+14)÷4=6(件),14-6=8(件);14÷(7-6)=14(元);14×(6-1)=70(元);答:丙应该付给丁70元.是否可以解决您的
问题
?
归一归总
的解决
问题
有哪些
答:
以下是一些
归一归总
的
问题
和相应的实际内容回答:1. 如何归一各个部门的工作数据?答:归一工作数据可以通过将各部门的数据统一整理,比较每个部门的工作进度、质量等指标来实现。在实际操作中,可以制定一个标准的工作指标体系,并在每个部门内推广,以保持一致性和准确性。2. 如何将财务报表归总分析?答...
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