三个原则,让评课“神清气爽”答:两端栽:树与间隔一一对应后还多一棵树,所以“棵树=间隔数+1”,同理,在“一一对应”思想的基础上,分析“两端不栽、一端栽”中棵树与间隔数的关系,从数学的高度分析了规律产生的原因。教师抓住教材中蕴含的一一对应思想,让学生感知间隔排列的实质,扫清认知上的障碍,成功构建模型,更能实现深度学习。 4.体验“...
文学的哲学——发生学札记答:皮亚杰的基本观点是建构主义的认识论,他认为(文学)知识既不是客观的东西,也不是主观的东西,而是个体在与环境交互作用的过程中逐渐构建的结果,为此,皮亚杰认为(文学)知识发展受三个基本的过程的影响,即同化、顺化和平衡,他认为个体每当遇到新的刺激总是试图用原有图式去同化,若获得成功,便能得到暂时的平衡,如果原有...