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康德认为,“天才”的基本要素就是想象力和理性。
康德认为天才的基本要素就是想象力和理性
对吗
答:
错误
。伊曼努尔·康德出生和逝世于德国柯尼斯堡,拉脱维亚裔德国哲学家、作家,德国古典哲学创始人,康德认为天才的基本要素就是想象力和理性是错误的,天才的基本要素是高智商。
康德
所强调的
天才的
特征是
答:
康德对天才的强调突出了创造性、创新性,以及理性与想象力的结合
。他认为,天才不仅仅是个人才华的展现,更是人类普遍思维能力和创造力的极致体现。至今,康德的这些观点在关于天才和创造力的研究中仍具有重要的意义和深远的影响。
康德
所强调的
天才的
特征是
答:
总体来说,
康德对天才的强调是对于创造性、创新性和理性与想象力结合的肯定
。他的观点在当今对于天才和创造力的探讨中仍然有着深远的影响和重要性。
天才是
什么 关于
康德的
观点
答:
康德从主观能力的角度再次考察了天才的特点,
第一,天才是艺术才能,不是科学才能;第二,作为艺术的才能,天才以知性与想象力的一定关系为前提
;第三,天才不是表现一定的概念而是表现审美观念的能力;第四,天才是在在想象力与知性的协调中表现出来的主观合目的性。把这些因素综合起来,天才的定义是:一...
外国文艺美学要略·学说·
天才
说
答:
康德的天才说是浪漫主义运动的理论基础之一
。而浪漫主义运动是对法国十七世纪新古典主义的一个反抗。
新古典主义强调服从理性、尊重权威
。提倡亦步亦趋地摹仿古代的作品。这一切对于发展中的资产阶级来说,自然都是极大的束缚,所以到了浪漫主义运动时期,资产阶级就响亮地喊出了“天才”、 “情感”、 “...
康德
关于“
天才和
独创性”的观点具体阐释该是怎样的?
答:
他
认为
一种合乎鉴赏的艺术品若缺乏
天才的
想象力就会没有“精神”,“精神”是指使心灵生动地合目的地表现“审美观念”的活动。“审美观念”是
康德
美学另一个重要概念。它
是想象力
所形成的那种表象,是的感性形式表现出来的一些超越可能经验范围
的理性
观念。理性观念是抽象概念,没有任何感性的形象与之适应...
外国文艺美学要略·人物·
康德
答:
总之,崇高
是想象力
在巨大而有威力的自然对象面前因无力把握而唤起
理性
理念与之抗争,并在精神上战而胜之,从而产生喜悦之情。对崇高的规定,实质强调美在内容,讲的是“依存美”。
康德
在美和崇高的分析中,都是从审美经验的描述上对美和崇高作哲学规定的。他以美感代替美,以崇高感代替崇高,美和崇高都不是客观的,...
康德的想象力
理论内容简介
答:
本书是一部专门研究康德思想的力作,聚焦于他核心概念——
想象力
。康德在其两部名著《纯粹
理性
批判》和《实用人类学》中,对“想象力”进行了详尽的阐述。他将想象力定义为人类的一种直观能力,它能表象未在眼前的事物,并根据其是否具有创新性分为“创制性想象力”与“复制性想象力”。本书对
康德的
...
康德
说
想象
是什么想象是思维的花朵创造力的思维的核心对吗?_百度知 ...
答:
想象力与
知性的这种辩证关系也展示出自由
与理性
这两个
康德
人学思想的宗旨和主题。康德在前人理论
的基础
上对想象力进行了更加细致的划分,想象力被
认为是
认识过程中必不可缺的一环,然而想象力又有着不同的形式,分别起着不同的作用。康德实现了认识上的“哥白尼革命”,指出人们是用先天认识形式去把握...
康德的
美学著作的名称是什么
答:
天才是自然的赠品,自然通过在理性游戏中预言自然的现象的完满时
,天才就是理性
中的自然。天才在
康德
这里的概念不是很明晰,一方面它是源泉,有独特的权利创造着形式,但同时它又成里原料,需要修剪和打磨。一方面它根据超感性
的基础
创造出标准量器,另一方面它的作品又受到校正。康德先生在论及美与两性的...
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