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幼儿观察认识性活动有哪些
小班
观察认识活动
教案
答:
小班
观察认识活动
教案 篇1 目标: 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养
幼儿
参与活动的积极性和思维的灵活性。 准备: 1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形) 2、小白兔头饰一个,内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 过程: 一、以故事形式引出主题 1、讲故事...
幼儿
园小班科学
观察活动
方案
答:
1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。
(1)分散观察
。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色,并初步了解一些颜色的名称。 (2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色,教师出示相应的色块,并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢...
理解
幼儿
园
观察
类科学
活动
类型
答:
文档介绍:幼儿园科学集体教育活动设计与实施 ——观察认识型活动
(一)观察类科学教育活动的含义 观察类科学教育活动就是以观察为主要认知手段,让幼儿探索客观事物、现象的特征,发展幼儿的科学认知、培养科学情感、形成科学态度、训练科学方法的一种科学启蒙教育活动。 (二)观察类科学教育活动的价值 1...
幼儿
园小班教案
答:
1.通过该
活动
,
幼儿
对眼睛的外形特征和功能有了初步的了解,知道眼睛对人的重要性,并萌发了爱护眼睛的愿望。同时,该活动也为幼儿进一步学习用眼睛
观察
周围事物作了准备。 2.通过眼睛来
认识
、区分同伴的外貌特征,增进了幼儿的相互关注,促进了幼儿的社会性发展。 3.活动中欣赏丰富的图片不仅拓展了幼儿的知识经验,让幼儿...
中班科学
《认识梯形》
教案
答:
4.培养
幼儿观察
能力及动手操作能力。
活动
重、难点 1.活动重点:初步了解梯形的特征。 2.活动难点:
认识
不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备 1.环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。 2.教师演示用具:正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃、各种图形。 3.幼儿用具:包含有梯形的图画若干张...
幼儿
园科学
活动
教案
答:
一.
认识
各种纸 1.请
幼儿
介绍各种纸的名称、一般用途。 2.看一看、摸一摸、比一比,说说它们
有什么
不一样(有的光滑,有的粗糙,有的硬,有的软、、、) 二.尝试
活动
(一):运沙 1.提出问题:如果请你们用纸来运沙,你们会选哪一张纸?为什么? 2.幼儿讨论后说出自己的看法。 3.提出活动中注意的问题: 运沙时不...
幼儿
园科学
活动
教案
答:
实验(一)将
活动
室窗户遮住使室内变暗,打开手电筒,让
幼儿观察
手电筒的光是怎样走路的?幼儿(手电筒的光是一直向前跑的)。 师小结:这是光的第一个特性:叫做光的直射性。生活中有很多光都是直接就射过去的,比如:太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等,因此,这种光的照射过程成直线的现象称之为直射现象。
幼儿
园科学
活动
教案
答:
活动
过程: (一)比较干、湿种子的不同。 引导
幼儿
看看、摸摸,讲述干湿种子的不同,为什么? (二)第一次操作:使用工具后
观察
种子变化。 1、分别介绍石臼、石磨和擀面棒的名称及使用方法。 2、幼儿操作,并观察种子会发生什么变化? 3、交流自己的操作过程与发现:你使用了什么工具?你发现了什么? 4、小结:浸泡过的...
幼儿
园科学
活动
教案
答:
活动
反思: 1、现代社会是飞速发展的社会,通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的
孩子
来说,
认识
通讯工具是很有必要的,所以我设计这节课,让孩子们在充分认识的基础上,去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高,充分与别的小朋友交流,达到了预设的目标。 2、只有个别孩子似乎交流的较少,可能是准...
幼儿
园科学
活动
教案
答:
幼儿
园科学
活动
教案 篇1 活动目标 1.在
认识
多种蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。 3.知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。 活动准备 1.菜场内各种蔬菜的录像,音乐磁带。 2.从各类蔬菜中分别选一种蔬菜图片贴在桌子...
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