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幼儿教育特点是什么
幼儿教育
学的基本
特点是什么
?
答:
(5)个别差异性:从群体的角度看
,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位.角色.交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。要求:教育必须因材施教,...
请简要回答
幼儿
园
教育有
哪些
特点
答:
【答案】:幼儿园教育的特点主要有以下五点: (1)
启蒙性:幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构
,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”,即开发启蒙,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的,易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 (2)生活化:...
幼儿教育
的
特点
答:
2、游戏化
游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。3、
活动化 多
幼儿来说,是有在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。4、
潜在性
幼儿园课程蕴含在环境、材料、活...
幼儿教育特点
答:
1、基础性、启蒙性:从教育体质的角度看
,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深...
幼儿教育
的
特点
答:
2.②
游戏化
。游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种 身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的基本原则之一。3.③活动性和直接经验性。幼儿主要通过各种感官来认识世界。 只有在获得丰富的感性经验的基础上,幼儿才能理解事物,才能 对事物形成相对比较抽象概括的认识。4.④
潜在性
。从本质上讲,幼儿...
幼儿教育
具有哪些
特点
答:
2、生活化:
幼儿
的年龄
特点
和身心发展的需要,决定了幼儿园
教育
目标内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。儿童只能在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人。所以,幼儿园课程带有浓厚的生活化
特征
,课程内容要来自于幼儿的生活,课程实施更要贯穿于幼儿的生活。3、游戏性:游戏是幼儿的...
幼儿
园
教育有什么特点
答:
幼儿园教育具有以下特点:1、非义务性:幼儿园教育是一种非义务性教育,幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫的。2、保教结合:幼儿园教育强调保育和教育相结合,注重培养孩子的良好生活习惯和自我保护能力。
3、启蒙性
:幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。4、生活化:幼儿园...
幼儿
园
教育
的
特点是什么
?
答:
整合,也称综合,是指把不同类型、不同性质的事物组合在一起,使它们成为一个整体。
幼儿
园
教育
活动整合性的
特点
集中表现为幼儿各学习领域的内容是综合的,而不是彼此割裂的。幼儿园教育活动整合的方式多以贴近幼儿生活的某一“主题”为核心,将健康、语言、科学、社会及艺术等各领域的教育内容有机联系有...
幼儿
园
教育特点
分析
答:
幼儿园教育的
特点
(一)非义务性 学前儿童去
学前教育
机构接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所和幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。(二)保教结合性 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段,也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。因此,要保教...
幼儿教育
的
特点是
哪四点
答:
而且,他们的思维方式主要是通过具体形象思维,学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物,并操作它们,才会理解它们。关于
学前教育
的这四个
特点
,因为后面我们还会学到
幼儿教育
的特点,可能会存在重复的地方,因此我们可以采取首字记忆法来进行区分记忆——“非保启直”,更好的去应对简答题。
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