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幼儿教育心理学是一门怎样的学科
简述
幼儿教育心理学的学科
性质
答:
幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科
。是学前教育专业的一门专业基础课。
它主要研究幼儿学习的规律与特征
以及教师有效开展教育教学活动,促进幼儿学习与身心的健康发展。
幼儿教育心理学的学科
性质是
答:
幼儿教育心理学:1、幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科
。
它主要研究幼儿学习的规律与特征
,以及教师有效开展教育教学活动,促进幼儿的学习与发展。2、观察学习:班杜拉认为观察是学习的一个主要来源。观察学习是幼儿通过观察、模仿榜样而习得某种行为的学习活动,但它不是简单、刻板...
为什么说
学前教育心理学是一门
独立
的学科
?
答:
教育心理学是一门实践性很强的应用科学,有自己的理论、研究方法、问题和技术
。学前教育心理学发展到20世纪80年代已经从一个研究领域转变为一门独立的学科了。教育心理的创建:1903年桑代克出版了《教育心理学》,标志着教育心理学已成为一门独立的学科。学前教育心理学是一门研究儿童从初生到入学前这一阶...
幼儿教育心理学
研究内容是什么?
答:
《幼儿教育心理学》是一门新兴的交叉学科
,具体而言,该书较全面地阐述了幼儿的学习与教育的问题,详细介绍了幼儿教育心理学的学科性质、任务及发展历程,介绍了幼儿学习的相关理论、幼儿学习的主要方式与特点、幼儿学习的动机、幼儿学习的个别差异与适宜性教学以及对幼儿学习的评价。除此之外,本书结合幼儿...
教育心理学的
性质是()。
答:
【答案】:D 本题考查的是教育心理学
的学科
性质。从学科范畴看,教育心理学既是心理学的一个分支学科(应用心理学的一种),又是心理学与
教育学
的交叉学科。从学科作用看,
教育心理学是一门
理论性和应用性兼备的学科,并以应用为主。从学科性质看,教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间...
教育心理学是
什么
答:
教育心理学是一门
结合了心理学和
教育学的
交叉
学科
。它专注于探讨学生在学习过程中的心理机制、认知发展、情感反应以及教师教育策略如何影响学生发展等重要问题。此学科旨在优化教育环境,帮助学生更好地学习和发展,并为教育者提供科学有效的教育方法和手段。二、教育心理学的研究内容 教育心理学涉及多个方面,...
什么是
儿童心理教育学
答:
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用实践性心理学包括基础心理学与应用心理学,其研究涉及知觉认知情绪思维人格行为习惯人际关系社会关系人工智能。幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的
一门学科它主要研究幼儿学习的规律与特征
以及教师...
教育心理学是一门什么样的学科
答:
属于基础科学也属于应用科学。持此观点的人认为教育心理学既
是一门
实践性很强的应用科学,也是一门理论性很强的基础科学。另一种看法是属于应用科学。持这种观点的人认为
教育心理学是
应用到教和学过程中的心理学,是广义的应用社会心理学。我认为各种不同的说法都有一定的道理,但是,从本质、主流方面看...
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