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幼儿教师应该是幼儿的什么
幼儿教师
与
幼儿是什么
关系?
答:
比如说在幼儿园的师幼互动中,幼儿居于主体地位,
而教师是幼儿的支持者、合作者和引导者
。所以说教师很多时候应该出于辅助地位,在帮助幼儿学习等等。但要做到师幼平等这一点在现实中还是任重道远的。(1)
幼儿生活的照顾者
。孩...
教师应
成为
幼儿的
支持者合作者和
什么
答:
1、支持者:教师应成为幼儿的支持者
,关注和尊重每个幼儿的个体差异,以情感支持和关爱引导他们的成长。幼儿处于探索和发展的关键阶段,他们需要得到成人的支持和理解。教师可以通过注重与幼儿的情感沟通,倾听他们的想法和需求,...
教师应该
成为
幼儿
学习
的什么
人 是指导者还是?
答:
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
”。这种定位使教师由传授者变为促进者,由管理 者转化为引导者,由居高临下转向“平等中的首席”。
学前教育 现代
幼儿教师的
角色有哪些
答:
1、
教师应该是幼儿
成长的观察者。对
幼儿教师
而言,“倾听”和“观察”幼儿学习,可以及时捕捉孩子们的兴趣热点。在观察幼儿成长的过程中,认真倾听和细腻观察
幼儿的
言行举止,让孩子知道教师确实是自己的忠实听众,有利于幼儿的...
教师应
成为
幼儿
活动
的什么
答:
教师应
成为幼儿活动
的什么
:支持者、合作者、引导者。要求幼儿园的教育应尊重
幼儿的
人格和权利,让他们成为学习的主动者。因此,教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和
需要
,充分调动每个幼儿参与活动的主动...
幼儿教师是
孩子共同
的什么
有那些?
答:
幼儿教师是
孩子的共同玩伴,也是孩子的知心朋友,和孩子一起学习,一起游戏,一同成长!
幼儿教师
教学的爱心与平等
答:
幼儿教师
教学首先要有爱心,对待小朋友和自己的孩子一样,去关心孩子,爱护孩子。平等的关系作为教师首先
应该是
孩子的朋友,在平等的关系中,教师
是幼儿的
伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的...
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