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幼儿教师口语要注意哪些问题
教师口语
表达存在
的问题
主要有
答:
教师口语表达存在的问题主要有:
1、鼻音和边音分不清
。如把“南方”说成“蓝方”,“诗人”说成“私人”。2、
语调平直
:教师语调平直会显得无趣、缺乏节奏、甚至因为缺少抑扬顿挫而使学生容易产生听课疲劳,甚至是犯困等问题...
如何做好
教师口语
?
答:
三、形象性原则
教师口语的形象性是指教师善于创造直观形象,唤起幼儿对具体事物的真切感知。幼儿的思维方式以形象思维为主,他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响,需要借助形象来认识事物。因此在教学中,教师的描述...
试述
幼儿教师
教学
口语的注意
事项?
答:
第一,
抓住每一个和幼儿说话的机会,尽量多和幼儿说话
。在幼儿吃饭、起床、用餐时,教师都可以与幼儿进行交流,如"今天的早餐好吃吗?多吃点"等,使幼儿感受到教师的爱和关心,增强安全感,从而变得活跃,愿意与教师接触。第...
教师
职业
口语的
要求是
答:
教学口语首先要做到语音的准确规范
。语音是化无声教材为有声语言进行“传道、授业、解惑”的重要工具,其准确清晰与否,直接影响着信息传达的效果。教师用普通话进行教学,力求发音准确、吐字清晰、语流畅通,做到不要读错音或...
教师
在实施
口语
y时
应注意些什么
?
答:
1、
教师
在
口语
表达
注意
一、科学性
的问题
课堂上教师的授课语言既不同于一般的生活口语,也有别于书面语言,而是一种规范化的口语。2、教师在口语表达注意二、生动性的问题 教学语言虽然要具有科学性,要求规范化,但它又有...
教师的口语
表达要求有
哪些
答:
教师口语
表达的要求:1、内容正确。指立场、观点、方法要正确,不说空话、假话、套话,不主观臆断,更不
应该
有政治性、科学性、知识性的错误。2、条理清楚。说话内容的先后、叙述的详略,以及举例子、引用原文都应妥善得体。
幼儿教师口语
基本要求
答:
当幼儿犯错的时候,教师要
允许幼儿申辩
,因为这既是幼儿的一种权利,也是教师公平处理问题的前提。而且,在幼儿富有条理地讲明事情原委后,其思维能力和口语表达能力都会得到很好地锻炼。第五,
多赞美,少批评
。教师要善于发现...
联系实际,谈谈
幼儿口语
培养中
应注意的问题
。
答:
幼儿口语
培养中
应注意的问题
有:(1)激发儿童言语交往的需要。儿童本身言语交往的需要,对其言语发展非常重要。为儿童创造言语交往的条件包括以下方面:亲子之间的言语交往,同伴之间的言语交往,师生间的言语交往。(2)讲究教法。
教师口语
常见
问题
有
哪些
?
答:
请其指出自己的口头禅,并将口头禅写在备课本上,授课时放在一旁,提醒自己克服。\x0d\x0a\x0d\x0a2.语速失调症\x0d\x0a\x0d\x0a语病症状:\x0d\x0a\x0d\x0a① 新
教师
上课多数有讲话过快的现象...
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