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幼儿园课程内容是课程目标的
幼儿园课程内容是课程目标的
( )。
答:
幼儿园课程内容是课程目标的(体现和依托 )
。幼儿园课程内容是课程目标的体现和依托,其设计和实施旨在促进幼儿全面发展。课程内容不仅包括知识传递,更关注幼儿的全面素养培养,涵盖了认知、情感、社交和身体发展等多方面。1、
认知发展
: 课程内容通过启发性的活动和游戏,激发幼儿的好奇心和探索欲望,促进他...
幼儿园课程内容是课程目标的
( )
答:
幼儿园课程内容是课程目标的体现和依托。
幼儿园园本课程主要包括语言、数学、科学、社会、艺术五个方面
。1、语言;是幼儿园最主要的学科之一,它不仅是学习、思考的工具,也是人际交往最基本的方式。幼儿园园本课程的语言教育的目标是使幼儿掌握基本的听、说、读、写技能,注重培养幼儿的语言表达能力和想象...
幼儿园课程内容是课程目标的
基础
答:
课程内容是实现课程目标的基本材料和主要媒介
。幼儿园课程内容的建构应综合考虑现代社会的期望与要求、幼儿身心发展的水平与规律、学科发展的现状与趋势,合理调配,科学安排,有机结合,促进幼儿生动、活泼、全面和谐的发展。幼儿是一个有着生理的、安全的、情绪的、智力的、社会的等多种需求的个体,只有全面...
简述
幼儿园课程内容
与
课程目标
之间的联系。
答:
【答案】:
课程内容
与课程目标之间的联系具体表现为以下两点:(1)课程目标规定了内容的范围与要求
幼儿园课程的内容是
依据课程目标来选择和确定的。
幼儿园课程目标
反映了社会对幼儿发展的期望,也反映了幼儿身心发展的需要及规律、特点,因此,
幼儿课程的
内容必须适合幼儿的学习,同时还要有利于他们朝着社会...
幼儿园课程的
基本要素有哪些?
答:
答:(1)课程目标。课程目标是教育目的在教育教学过程中的具体化。它指明了
幼儿
通过该课程的学习应该达到的成就。(2)课程内容。
课程内容是课程目标的
载体,它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验,包括概念、方法、态度和技能的学习等...
幼儿园课程内容是
由什么决定
答:
幼儿园课程内容是
由课程目标决定的。根据查询相关资料信息,幼儿园
课程的
内容是由课程目标决定的,而
课程目标的
达成又离不开课程内容,没有课程内容,课程目标也无法实现。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。
幼儿园课程内容是
依据幼儿园
课程目标
选定的
答:
幼儿园课程内容是
依据幼儿园
课程目标
选定的,它要体现
目标的
方向和要求 识字目的:体验游戏的快乐,了解字义并感知方位,初步培养幼儿对汉字的认读兴趣,学习新字。语言目的:激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣,使...
幼儿园课程目标
有哪些
答:
问题一:
幼儿园课程内容是课程目标的
什么 幼儿期是儿童个性形成的奠基时期,幼儿园教育不以系统知识学习为主要任务,因此,幼儿园课程目标应着眼于未来,立足于培养“个性和谐发展的儿童”。幼儿园课程各类或各层次目标的厘定都应以此为基点并与之相符合。问题二:幼儿园课程目标制定的依据有哪些 幼儿园...
幼儿园课程内容是
指依照幼儿园
课程目标
答:
幼儿园课程内容是
指依照幼儿园
课程目标
选定的通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度、基本行为。幼儿园课程是指适合3—6岁适合学龄前幼儿发展阶段的课程。主要包括手工,舞蹈,简单的知识,学唱儿歌,足球,篮球,画画等等这些内容,大部分幼儿园并不会学习文化知识。教师应该做的工作或应该努力达到...
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