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幼儿园语言交流障碍幼儿个案
幼儿园个案
跟踪记录
答:
幼儿园个案
跟踪记录1 观察教师: 幼儿姓名:彤彤 幼儿情况: 彤彤小朋友极其好动,上课两三分钟注意力就会转移,容易受身边的事物所影响,窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强,自控能力差,并常伴有某种习惯性小动作,如咬指甲、吸手指、抠鼻子等,做什么事大都半途而废,有头无尾。有点口吃,与老师小朋友
语言交流
有...
幼儿园幼儿
行为问题成因的
个案
研究论文
答:
以上案例中的幼儿显然不是这样的,他在3周之前是姥姥姥爷照看的,后来过来上
幼儿园
才到爸爸妈妈身边,但是由于妈妈工作太忙,生活中除了上幼儿园基本都是爸爸在照顾。所以亲子间的交流较少,而且该幼儿从老家过来语言上会存在一定的不适应,再加上幼儿自身可能存在的语言发展滞后导致该幼儿存在一定的
语言交流
...
2018
幼儿园个案
观察记录大合辑【三篇】
答:
幼儿园个案
观察记录一: 清晨,郑玉和大姨牵着手,小脸阴阴的,慢慢地走了过来,还没到教室门口,眼泪下来了,她抬起头,紧紧抓住大姨的衣服:“大姨,大姨„„”轻声地纠缠着什么,大姨连连点头,嘴里也叨咕着。我迎了上去,郑玉住了口,手却抓得更紧了,试图拉着大姨往回走。“郑玉,为什么哭呀?”郑玉看了我一眼,显...
发育迟缓
幼儿
观察记录
答:
原因分析:
语言障碍
是指
幼儿
在语言交谈中,表现出吐字不清楚,主要对韵母发音不清,或对一些语言发声有变调、错误、遗漏、替换等,以及讲话不能成句的行为。而婷婷是属于生理有点缺陷引起的发音不清楚,父母没有采取积极有效的治疗、教育等措施,只是采取消极的"保护",使婷婷的身心得不到健康的发展,成为由自卑感导致退缩行...
如何使每个孩子都有机会表现自己的想法和愿望
答:
个案
一:宁宁
语言
表达能力相对较弱,岁时才会蹦出几个字,岁半才能说简单的句子。上
幼儿园
后,大部分孩子都能自如地表达自己的想法了,而宁宁却依然只能说短句。特别是当老师提问宁宁时,宁宁即使站起来,也还是低着头,嘴巴紧紧闭着,无论如何都不开口回答。有时候,他想跟小朋友
交流
,却发现很难用...
言语障碍
简介
答:
右利手人的右侧大脑为优势半球者极为少见,仅在文献中有
个案
报道。由于病变引起的
言语
或
语言
表达
障碍
包括了一组疾病,统称为失语症。 (1)言语中枢:言语功能异常复杂,它在大脑皮质上的位置不可能狭隘地给以定位。 主要的言语中枢有4 个,言语感觉中枢位于颞上回后部,言语运动中枢位于额下回后部,阅读中枢位于顶叶角回...
3—4岁
幼儿
家庭教育案例分析
答:
幼儿家庭教育案例分析一 一、
个案
基本情况 (一)孩子基本情况: 小鱼,男,两岁母亲离异后将他放在外婆处。他平时和外婆生活在一起,双休日和妈妈、新爸爸在一起。 (二)孩子基本问题: 在
幼儿园
一日生活中会经常和其他孩子发生冲突,而据老师观察大都是他的言行举止粗鲁造成的。例如,在与同伴的游戏过程中,他会蛮横...
幼儿
多动症有哪些症状表现 走近多动症幼儿
答:
患多动症的
幼儿
往往都有心理
障碍
存在,尤其需要更多的爱。虽然孩子难以管教,但是我们并没有给孩子贴上另类的“标签”,而是更加地关心、爱护他。切记不能歧视和厌烦孩子,对孩子不能自控的行为以及学习时的小动作需加以理解,经常与孩子聊聊天,彼此之间建立感情。和他交谈多了,孩子慢慢地也能跟我接近,至少没有排斥我...
asd是什么意思?
答:
asd是自闭症谱系
障碍
,全称为Autism Spectrum Disorder。自闭症谱系障碍,也称自闭谱系障碍,孤独症谱系障碍,是一个医学名词,它是一种广泛性发展障碍,现多使用于
儿童
身上。其病征包括异常的
语言
能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式。在这个谱系障碍中,儿童自闭症是儿童精神类疾病当中最为...
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