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幼儿园数学思维游戏教案
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数学思维
训练
教案
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幼儿园数学
教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活,利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动,是解决数学知识的抽象性与
幼儿思维
具体形象性这一矛盾的最好方法。 操作法是幼儿学习数学的基本方法,我们投放幼儿自己收集、非常熟悉的大小不一的种子材料,创设问题情景,让幼儿...
幼儿园
小班
数学教案
答:
幼儿园
小班
数学教案
篇1 一、教学目标: 1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 二、活动准备: 课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰 三、活动过程: (一)小兔搬家 1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?" 2、我今天有个好消息想分享...
幼儿园
大班
数学
教学活动方案5篇
答:
幼儿园
大班
数学
教学活动1 活动目标: 1.初步感受图形的对称性。 2.理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称。 3.体验对折的乐趣。 4.引发幼儿学习图形的兴趣。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 对称的大树、对称的房子1张、对称的三角图片1张、不对称的房子、不对称的三角形、不对称...
幼儿园
小班
数学教案
答:
幼儿园
小班
数学教案
篇1 一、活动目标: 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习根据点数和花朵匹配。 3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。 二、活动准备: 1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花...
幼儿园
小班智力
游戏教案
答:
【1】
幼儿园
小班幼儿智力
游戏教案
区域活动总目标:1、通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。2、乐意参与区域活动,学会分享与合作,提高区域规则意识。重点指导区域:
数学
区 区域分目标:1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中,学会简单的分类和排序。2、乐意参与数学操作活动,遇到困...
幼儿园
小班
数学教案
《5以内的数数》
答:
(幼儿点数手指,并说出总数。)对,对,对。(用同样方法,教师分别出示1个、2个、3个、4个手指,
游戏
反复进行。)
幼儿园
小班
数学教案
《5以内的数数》 篇2 【活动目标】 1、感知5以内的数量,学习手口一致地点数并能说出总数。 2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。 3、发展幼儿的观察、分析能力、...
幼儿园
中班
数学教案
答:
幼儿园
中班
数学教案
篇1 活动目标: 1、复习认识圆形、正方形和三角形; 2、通过
游戏
培养幼儿对数学活动的兴趣; 3、发展幼儿逻辑
思维
能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 活动重点: 复习认识以上三种图形; 活动难点: 掌握以上三种图形的特征; 活动准备: 用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片,场地上画三个...
幼儿园
中班
数学教案
答:
幼儿园
中班
数学教案
篇1 活动准备: 学具:空塑料瓶若干,黄豆若干,1-7不同数量的实物纸条,1-6的数字一组一份。 教具:1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡、大瓶子、背景图、头饰(火车头)、磁带。 活动过程: 1、以开火车
游戏
激发幼儿活动的兴趣。老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。师:嘿...
幼儿园
小班
数学教案
答:
若在最后环节添上一些让幼儿的情绪得到高涨的
游戏
活动会更贴切小班幼儿的心理。
幼儿园
小班
数学教案
篇3 活动目标: 1、通过观察初步感知长方形(四条边、四个角)的特征。 2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 活动重点: 初步感知长方形的特征 活动难点: 正确粘贴相应大小的长方形 活动准备: 课件 房子图形 ...
幼儿园
中班
数学教案
答:
幼儿园
中班
数学教案
篇3 【活动目标】 1、在
游戏
中继续学习并运用10以内加法的运算。 2、发展观察力,运算能力及
思维
的敏捷性。 【活动准备】 洞洞板学具多媒体。 【活动过程】 一、导入歌谣:我来问,你来答。 师:一只小鸟天上飞,两只小鸟后面追,小朋友想一想,一共几只鸟儿飞? 幼:一共三只鸟儿飞。 师...
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