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幼儿园教案球体和圆柱体
幼儿园
大班认识
球体圆柱体教案
答:
球体和圆柱体
是
幼儿
在生活中能经常接触到的几何形体。大班幼儿基本具备区别典型球体和圆柱体的能力,也能够发现生活中与球体和圆柱体形状相似的物体,但对
球体与圆柱体
的异同并没有清晰的认识。如何使幼儿通过直接体验与感知发现、了解、表达球体与圆柱体的异同是本次活动的重点。教师可引导幼儿从物体滚动方向切人活动,鼓...
幼儿园
中班数学
教案
答:
幼儿园
中班数学
教案
篇1 活动目标: 1、认识
球体和圆柱体
,知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同,发展幼儿的辨别力。 3、发展幼儿空间概念想象和思维能力。 活动准备: 1、教具:课件《认识
球体与圆柱体
》、电脑. 2、学具:每人一只球、五...
球体与圆柱体
大班
教案
答:
1、认识
球体和圆柱体
,知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同,发展
幼儿
的辨别力。 3、发展幼儿空间概念想象和思维能力。 活动准备: 1、教具:课件《认识
球体与圆柱体
》、电脑、贝投各一。 2、学具:每人一只球、五只一圆的硬币、一只篓子...
认识
圆柱体
和
球体
大班
教案
答:
1、请
幼儿
每人拿两个玩具(
球体
、
圆柱体
玩具各一个),用同样的方法在地上滚动,看看它们有什么不同,能否停下来站稳。 2、引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠,观察发生的现象。 3、教师小结:
球体
能向各个方向滚动,圆柱体只能向两个相反的方向滚动;球体表面没有平面,不能重叠,圆柱体两头有两个相等的平面,...
《认识
球体与圆柱体
》
幼儿园
大班数学
教案
答:
1、准备各种圆球。如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球等。2、准备圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、万花筒等。3、关于
球体与圆柱体
的录像。【活动过程】一、出谜语,请
幼儿
猜。胖墩墩,圆溜溜,立不住,站不稳,哪边挨地都会滚。(圆球)教师小结:许许多多的...
幼儿园
数学活动
教案
设计
答:
探索发现
球体与圆柱体
的特征。感受和体验平面图形与立体图形的不同。能够大胆地讲述自己的想法。活动准备:各种不同形状、体积的物体若干如:乒乓球、正方体圆形纸片等。笔、剪刀、胶棒、抹布、小篮子。准备若干偶数量的大小不同形状的纸片。活动过程:一、探索 ――引导
幼儿
探索、思考并且寻找可以滚动的...
《蒙氏数学
圆柱体
》大班
教案
答:
1、教具准备:
圆柱体
的积木若干;2、操作册:第6册P53。活动过程:1、预备活动。(1)师幼互相问候。(2)走线,线上游戏:摸摸**快回来。圆圈中摆放若干大砖块、大积木、易拉罐。
幼儿
听音乐在圆圈周围自由走动。2、集体活动。(1)复习长方体、正方体、
球体
等,感知圆柱体。请一名幼儿把双手伸到...
几何形体
幼儿园
大班数学
教案
答:
几何形体
幼儿园
大班数学
教案
篇1 活动目标:1、了解圆锥体的特征,正确说出圆锥体的名称。2、初步感知
球体
、
圆柱体
、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。3、发展幼儿的观察、比较能力,以及对几何形体活动的兴趣。活动重点 :认识圆锥体并了解其特点。活动难点 :能准确的区分...
幼儿园教案
认识立体图形
答:
幼儿园教案
认识立体图形1 活动目标:1、认识立体图形的名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备:1、长方体、正方体、
圆柱体
、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程:1、出示长方体、正方体、圆柱体、三角柱
体和球体
的积木,让幼儿观察和认识各种形状,知道它们的名称,并...
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