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幼儿园探究式教学存在的问题
幼儿园探究式教学存在的问题
有哪些
答:
幼儿园探究式教学存在的问题有:1. 探究内容过于简单或过于复杂:如果探究内容过于简单
,孩子们可能会觉得无聊,而过于复杂的探究内容则可能会让孩子们感到困惑和不知所措。2.
探究时间不足
:幼儿园的课时有限,如果探究时间过短,孩子们可能无法充分探索和了解探究内容,无法获得充分的经验和知识。3. 教...
简述
幼儿园探究式教学存在的
主要
问题
答:
另外,
有些地区因教学条件相对落后,存在班容量大、保育教育工作不能科学合理分配的情况
,这些因素也会对幼儿自主探究式学习活动的展开产生一定影响。还有部分幼儿教师,
因自身教学水平有限经验不足
,加之对幼儿教学理念缺乏,凡此种种也会使幼儿自主探究式学习活动处于虚无状态。自主探究式学习活动形式化 在...
简述
幼儿园探究式教学存在的
主要
问题
答:
不了解幼儿,保教工作就难以有效地进行,教育研究就更难以搞好
。而幼儿园的教师和领导,特别是教师,整天和幼儿在一起,对每一个幼儿的音容笑貌、个性特点都了如指掌,这不仅会给教育研究提供便利,而且还能使有关实验研究不被假象所迷惑,自然非常有利于获得正确的结论。
幼儿教育
如何做好
探究式教学
答:
一直以来,我国幼儿教育界存在着两种方式去教育儿童,
一种是非人的方式,他们把儿童当作植物,像园丁一样去修剪,或者是把儿童当作动物
,像动物一样去训练,或者是当作物品一样,像加工厂一样去加工,这些都是忽视儿童其实也是一个生命;还有一种方式,是以成人的方式去教育,忽视了儿童还是一个儿童,它就像一个正在成长的生命...
5个适合
幼儿探究的问题
答:
一存在的问题
1.目标窄化
《指南》明确指出,幼儿科学探究活动有三个核心目标:热爱探究,有探究能力,认识周围的现象和事物。但是,在很多幼儿园科学探究活动中,往往把学习科学知识作为首要的教学目标,其余目标都不被看重,这无疑忽视了幼儿的身心发展需求,曲解、窄化了课程目标。2.内容不当 目前,...
为什么
幼儿
在科学活动中
探究
不够深入
答:
基于此,我们应当关注并精心设计科学活动中
的问题
,最大限度地保障
幼儿
科学
探究
的有效性。 科学活动中教师提问之现状 1.频率高,效率低 据不完全统计,在科学探究活动中,教师每次活动至少要提问23次,最多一次高达38次,平均每次提问次数多达30次。高密度的提问已经成为目前科学探究活动中教师
教学
的重要...
探究幼儿园
大班区域活动
的问题
及解决策略论文
答:
针对
存在的问题
,
幼儿园
应加强区域
教学
方面的研讨,积极改善区域活动方面的问题,给幼儿园大班的学生一个快乐的学习天地。区域活动是幼儿园大班学生自主学习、发现和
探索
的活动。幼儿园区域活动不单单是符合幼儿爱玩的天性,还能够满足幼儿的好奇心,也是能够促进幼儿快乐成长的有效方式。然而,这种能促使幼儿...
幼儿园教学
反思
答:
幼儿园教学
反思1 这节公开课,我是想要
探索
如何进行活动课的教学,并希望与同行们互相探讨,共同解决长久以来在综合性学习方面
存在的
困惑。我主要尝试了以下三点: 第一,创建激发学生兴趣的教学模式。 针对以往在综合性学习过程中,学生兴趣不大、置身事外的现象,把教学的起点定位在学生现实的学习状态上。为了激起学生浓...
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