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幼儿园小班小麻雀教学反思
《
小麻雀
》
教学反思
?
答:
篇一:《
小麻雀
》
教学反思
《小麻雀》一课比较简单,教学重点主要是学会歌曲之后,我是这样引导学生创编歌词的。书上的原创歌词是:“小麻雀喳喳叫,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈唱支歌呀,见了小朋友问声好。”在引导学生创编歌词前,我让学生先了解小麻雀的特点,叽叽喳喳的叫,爱蹦蹦跳...
《
麻雀
》语文
教学反思
答:
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情;不仅刻画出
小麻雀
的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危机关头,挺身而出,为救
幼儿
奋不顾身的果敢形象——热情地歌颂了“亲子”“母爱”这“一种强大的力量”。 本文的
教学
重点是: 1.认真体会作者是怎样通过具...
《
麻雀
》
教学反思
答:
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情;不仅刻画出
小麻雀
的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危机关头,挺身而出,为救
幼儿
奋不顾身的果敢形象。在本课
教学
中,我采取了以下教学措施: 1.瞄准“会写”的靶...
课后
教学反思
用语
答:
课后
教学反思
用语1、“兴趣是最好的老师”。由于我这节课采用了学生喜欢的形式上课,课堂气氛轻松活泼了,充分给了学生学习自主权,学生的学习主动性得到激发,学习效果明显提高。2、我一直谨记“学生是学习的主人”这个主旨。这节课我把学习的主动权交到学生手中,教给他们学法,教师只是在一旁适时地引...
小班
健康教案《
麻雀
找食》
答:
规则:
小麻雀
必须双脚跳进双圆。
教学反思
: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,
幼儿
对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小班
健康教案《麻雀找食》3 活动目标: 1.练习双脚向上跳,向前跳。 2.感受与老师、小伙伴共...
小学二年级音乐《
小麻雀
》
教学反思
答:
【篇一】小学二年级音乐《
小麻雀
》
教学反思
在教《小麻雀》一课时,学生学会歌曲之后,我是这样引导孩子创编歌词。书上的原创歌词是这样的:“小麻雀喳喳叫,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈唱支歌呀,见了小朋友问声好。”在引导学生创编歌词前,我请大家先想一想小麻雀的特点是什么,爱喳喳叫,爱蹦蹦跳...
小班
教案
答:
规则:
小麻雀
必须双脚跳进双圆。
教学反思
: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,
幼儿
对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小班
教案 篇2 活动目标: 要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量,妨碍身体吸收全面的...
幼儿园小班
语言优质课件大全【三篇】
答:
5、"你们喜欢这只
小麻雀
么?为什么?" 6、"你们觉得在什么时候也不应该大声讲话?" 《爱唱歌的小麻雀》教案课后
反思
: 结合平日对
小班幼儿
的观察不难发现,他们在说话时,不太会控制音量,有时很大声,常常会影响到别人,之所以选择这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事,作品围绕“爱唱歌的小麻...
幼儿园
语言教研活动
教学反思
答:
幼儿园
语言教研活动
教学反思
篇1 一、班级情况分析 我班共有幼儿28名,其中女孩13名,男孩15名。他们在语言表达方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿不愿意表达,表述时语言有时不清楚。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期通过学儿歌、讲故事、看图片等多种形式发展幼儿...
幼儿园小班
科学优质课教案《动物的尾巴》含
反思
答:
会飞的动物尾巴的形状:小燕子、
麻雀
、老鹰等。6、小动物的尾巴作用真大,我们是小动物的好朋友,应该爱护小动物帮助小动物,有些小动物找不到自己的尾巴了,请小朋友帮助它们把尾巴贴好。黑板上贴上小动物,请一些小朋友帮小动物找到自己的尾巴贴上。7、听儿歌,做动作,走出教室,活动结束。
教学反
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