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幼儿园大班语言领域课程
幼儿园大班语言
活动教案
答:
幼儿园大班语言
活动教案 篇1 一、作品赏析 (一)内容简介 住在树林里的老奶奶为小朋友们找到了许多故事,可是她突然生了场大病,病好后就不能说话了,这可怎么办呢?聪明的老奶奶把故事一个个全包进了粽子里,谁吃了粽子,谁就会讲故事了…… (二)主题分析 通过讲述老奶奶把故事包进粽子里,然后再寻找吃了会讲故...
幼儿园大班语言课
教案及反思范文(三篇)
答:
【篇一】
幼儿园大班语言
教案及反思:小猪变形记 活动目标: 1.感受故事的幽默有趣,学会用"如果……,那该多好啊!"的句式完整表述。 2.能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 3.懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。 活动准备: 《小猪变形记》PPT 活动过程: (一)谈话导入,启发幼儿阅读故事的兴趣。
幼儿园大班语言
小青菜找朋友教案
答:
该活动能针对当前
幼儿
发展的薄弱环节,重视幼儿劳动意识和劳动观念的培养,让他们参加力所能及的种植园地劳动,并在本班幼儿原有劳动经验及兴趣点上生成腌青菜这一内容,将生活劳动技能教育与科学、社会、
语言
、健康等
领域
有机整合,具有很强的针对性与整合性。较好地体现了“教育生活化、生活劳动教育化”的
课程
理念。 2...
幼儿园大班语言
活动:小螃蟹找工作
答:
《
幼儿园
教育纲要》
语言领域
中提出:发展
幼儿语言
的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境“以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受、发展幼儿语言表达能力和思维能力。”活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据
大班幼儿
年龄特点及实际情况,确立了情感...
幼儿园大班语言
教案:老虎来了
答:
幼儿园大班语言
教案:老虎来了1 一、教学目标 (一)认真倾听故事,较快地掌握故事前半部分的主要内容,发现故事中的合理线索。 (二)能根据故事提供的线索,创造性地、合理地续编出故事的结尾。 (三)在合作创编故事中,能大胆说出自己的观点,有积极参与创编故事的兴趣,并自信地将自己续编的故事用较准确连贯的语言讲述...
幼儿园语言
说课设计
答:
大班语言
活动说课稿(一) 一、说教材 《小螃蟹找工作》选材自《
幼儿园
建构式
课程
》大班上册,是一节语言活动。孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍。他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴...
大班语言
说课稿
答:
《纲要》在
语言领域
中提出:发展
幼儿语言
的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况,将本次诗歌欣赏《春天的秘密》目标定为: 1、进一步了解春天的特征,理...
大班语言
说课稿
答:
大班语言说课稿 篇1 一、说教材
幼儿园
教育指导《纲要》指出:
幼儿园语言
教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小蜡笔》这个文学活动选自幼儿园和谐发展
课程
大班上学期。这首儿歌选用孩子们所熟悉和喜爱的小蜡笔,通过描述用途,为我们勾勒出一...
幼儿园大班语言
说课稿《小蜡笔》含反思
答:
一、说教材 幼儿园教育指导《纲要》指出:
幼儿园语言
教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小蜡笔》这个文学活动选自幼儿园和谐发展
课程大班
上学期。这首儿歌选用孩子们所熟悉和喜爱的小蜡笔,通过描述用途,为我们勾勒出一幅色彩...
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