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幼儿园中班数学排一排教案
幼儿园中班
《排排队》
教案
答:
幼儿园中班
《排排队》
教案
篇
1
一、活动目标:1、学习比较物体的高矮,能按高矮对物体进行排序。2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。3、乐意参加
数学
活动,体验操作中的快乐。4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习...
小动物排队
中班数学教案
答:
幼儿
:“刘老师,我来答,第3节车厢坐的是小狗。” 二、送小动物回家,学习从下到上的方向确认物体的排列次序。 1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了,小动物要回家了,我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子,让幼儿数一数是几层,并按从下到上的顺序编上层号(1——5)。 提问:①楼房一共有...
幼儿园中班数学
排序教学活动
答:
a、从矮到高排 请
幼儿
将自己的娃娃卡片取出按照从矮到高的顺序
排一排
排好后说一说你有几个娃娃,你是按什么顺序排的(教师请1-2名幼儿演示并介绍自己的操作结果)。教师巡回指导、检查。b、引导幼儿进行逆向排序(从高到矮)有没有小朋友有不同的方法不是按从矮到高的顺序排的?(请用不同方...
小动物排队
幼儿园中班数学教案
答:
1
、教师示范:小动物图片(小鸡,小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟),一幢5层的房子,火车图片,1--5的数字卡片。 2、
幼儿
操作材料人手一张 活动过程: 一、 给小动物排队,学习从左到右的方向确认物体的排列次序。 1、 今天,班上来了几个小动物来做客,看,一共有几个动物?它们是怎么排队的?从左往右数,谁排第一个?
中班数学教案
:按规律排序
答:
中班数学教案
:按规律排序
1
设计意图: 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此,我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使
幼儿
对有规律的排序有一个正确的认知,让孩子能根据图形的排列进行排序。 活动目标: 1、能根据图形的排列规律进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,...
幼儿园中班教案
《按规律排序》
答:
幼儿园中班教案
《按规律排序》
1
活动目标: 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。 2、通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。 3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。 4、让幼儿懂得简单的
数学
道理。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动重点: 通过探索、操作多种...
幼儿园中班数学教案
设计《排序》
答:
幼儿园中班数学教案
设计《排序》
1
活动目标 1.培养幼儿对数学操作活动的兴趣。 2.能对两种颜色的同一物体进行规律排序,能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 1.课件:趣味练习 2.教学具:胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 一、导入 游戏《接龙》,自然导入主题。
幼儿园中班数学教案
《有趣的排序》
答:
1.
排一排
、画一画 2.画路标
幼儿园中班数学教案
《有趣的排序》2 设计意图:大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认...
幼儿园中班数学教案
:小动物排队序数
答:
幼儿
:“刘老师,我来答,小兔在第2节。”教师:“xxx,我问你,第3节坐着谁?”幼儿:“刘老师,我来答,第3节车厢坐的是小狗。”二、送小动物回家,学习从下到上的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了,小动物要回家了,我们送它们回家吧。边说边出示一幢5...
中班
《按规律排序》优秀
教案
与教学反思
答:
《按规律排序》优秀
教案
篇一 活动目标:
1
、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。2、在游戏中引导
幼儿
进行补排练习,在玩中学,体验
数学
活动的乐趣。活动准备:1、有规律排序的图像。2、每张桌子准备雪花片若干。3、幼儿用书。活动过程:一、出示有规律排序的图像,...
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