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师生关系的本质
师生关系的本质
是( )。
答:
【解析】
师生关系
从根本上讲是一种人际关系,即人一人关系。
师生关系的本质
是什么?在我国现代教育中,新型师生关系的特点有哪些
答:
是师生关系的本质是:教育关系
。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。这种关系是从教育过程本身出发,根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察,对两者关系作出的教育学意义上的解释。教不严师之惰,一般来说,在教育活动中,教师是促进者、组织者和研究者...
师生关系的本质
是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?_百度...
答:
师生关系的本质是一种特殊的社会关系
。我国社会主义新型师生关系的特点是:(1)
尊师爱生
。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生是—种热爱祖国教育事业,关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外,在教学过程中...
师生关系的本质
是什么
答:
人与人关系。根据查询中公河南教师考试网得知,
师生关系的本质就是师生关系最根本的属性
,反映人们对师生这对矛盾的本质规律的认识,了解师生关系的本质有助于提升建立良好师生关系的意识。
师生关系的本质
属性是什么
答:
其本质属性是人和人的关系
。师生关系是指
教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系
,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为实现教育目标,以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系,良好的师生关系...
师生关系的本质
属性
答:
师生关系的本质属性是人人关系,这是因为教师和学生之间的关系不仅仅是一种
教育关系
,更是一种人与人之间的关系。这种关系的本质在于相互尊重、理解和信任。师生关系的平等性是其本质属性之一。在师生关系中,教师和学生都是独立的个体,他们都有自己的思想、情感和行为。教师不能以权威的身份压制学生,而...
论述
师生
在社会道德上的相互促进
关系的
内涵。
答:
【答案】:首先,师生关系从
本质
上讲是一种人一人关系,但这种关系在现今的学校教育中被异化为人一物关系,使师生关系变得机械而毫无生气。有些西方学者把教育活动等同于一般的经济活动,把教师职业看做是一种出卖知识的职业,把师生关系看做是一种买卖关系,这种观点把人们对教育活动和
师生关系的
理解引入...
师生关系的本质
是什么?
答:
总之,从生产
关系的
角度出发,
师生关系
是教育中一个重要关系。在学校教育中,师生互动与共同发展是构建健康教育环境和全面发展教育的关键。较为理想的师生关系,不仅需要在传统的师道永存的基础上通过生产关系的视角进行现代化思维和理性决策,同时也需要更加注重行动实践和自我变革,确保新视角的出现真正能够起...
师生关系
在社会道德上是什么关系
答:
师生关系
从
本质
上讲是一种“人一人”关系。关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上。而且还体现在思想和人格上。教师的根本任务是教书一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点杜威以反...
师生关系的
现代特点是哪些
答:
师生关系的本质
是一种人际关系。师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。师生关系的内容:师生在教育内容的教学上结成授受关系。师生在人格上是平等的关系。师生在社会道德上是互相促进的关系...
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