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山西高校三支队伍专职辅导员
大学的
专职辅导员
是一个什么性质?是名正言顺的老师么?
答:
专职辅导员
指在院(系)专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,包括院(系)党委(党总支)副书记、学工组长、团委(团总支)书记等专职工作人员,具有教师和管理人员双重身份。
高校
辅导员是履行
高等学校
学生工作职责的专业人员,要经过系统的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技...
普通
高等学校辅导员队伍
建设规定第三章 配备与选聘
答:
普通
高等学校
辅导员
队伍
建设规定在第三章中详细规定了辅导员的配备和选聘标准。首先,
高校
应确保总体上按每200名师生配备一名一线
专职辅导员
的比例,每个院系每个年级应至少设有一名专职辅导员,同时每个班级还需配备一名兼职班主任,以确保全面关注学生教育管理。针对研究生教育,学校可以根据实际需要配备研究生...
大学
辅导员
能干一辈子吗【大学辅导员是事业编制吗】
答:
2016年12月7日之后,辅导员的地位被抬到了空前,非常多的政策支持
高校辅导员
职业发展,推进
辅导员队伍
的专业化、职业化建设,进一步加强学校思想政治教育工作。“专项博士计划”、“职称专门通道”等都开始向辅导员倾斜,拓展了辅导员的职业空间,加上高校有寒暑假,平台高、校园环境好,构建了辅导员的职业优势。对于大部分...
大学
辅导员
能干一辈子吗
答:
1、继续做
辅导员
。辅导员队伍对于
高校
思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻,而想要稳住这
支队伍
,必须考虑他们的职业发展问题。动手比较快的,已经将职务职级和职称“双线”晋升落地了,已经出现了一些副处级辅导员(职级类)或者副教授级辅导员(职称类)。虽然说解决了副处...
队伍
建设方案
答:
队伍建设方案 (一) 为了深入学习落实《普通
高等学校辅导员队伍
建设规定》,加强我院辅导员队伍建设,提高辅导员的政治理论水平,提升辅导员的业务水平和业务能力,创建学习型的辅导员队伍,加强辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设,进而构建和谐健康积极向上的学生管理团队,促进我院学生管理水平再上新台阶,结合学院总体安...
大学
辅导员
以后的发展有前途吗?
答:
有的。1、继续做
辅导员
。辅导员队伍对于
高校
思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻,而想要稳住这
支队伍
,必须考虑他们的职业发展问题。而随着国家对辅导员队伍建设的重视,辅导员的专业化、职业化、专家化早早就在各级文件里反复说过。2、转岗为其他行政人员。相较于凤毛麟...
高职
院校
为何频繁招聘
辅导员
?
答:
“学生工作无小事”体现了
高校
辅导员工作责任重大,但是工作强度大,工作实质琐碎而繁琐,这也是高职
院校
辅导员工作的一个突出特点。相较于本科院校,高职院校的学生管理工作难道难度大很多。
专职辅导员
任务繁重,责任重大,要求很高,又长期处于高负荷的工作状态,势必导致身心疲惫,心理健康受到影响,从而影响到辅导员
队伍
的稳定性...
当
辅导员
好吗
答:
一、
辅导员
的角色定位
高校
是培养高素质人才的摇篮,有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员是一支特殊的
队伍
,与学生联系最多,相处的时间最长,接触的机会最频繁,是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展...
怎样做好做朋辈心理
辅导员
答:
是大学学生工作的重要工作任务。在《关于进一步改进和提高大学生思想道德教育的意见》中已将心理健康教育列为推进素质教育的重要举措,指出健康的心理素质是一切的基础,并要求各
高校
要建立
三支队伍
:
辅导员
、班主任队伍,网络信息管理
员队伍
,心理健康咨询员队伍。
高校
应按什么师生比设置
专职辅导员
?
答:
《规定》提出,
高等学校
可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按
专职辅导员
工作量的三分之一核定。《规定》同时强调,要坚持“同工同酬”原则,保证
高校
辅导员人事聘用要参照专任教师聘任的待遇和保障。根据《规定》,各地各高校要把辅导员培训纳入师资
队伍
和...
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