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少年求教陶渊明
勤学如春起之苗的出处
答:
“勤学如春起之苗”出自
陶渊明
。原句:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。”译文:勤学如春起的苗,不见它的增加,但其每天都有长大。陶渊明劝学故事:相传陶渊明归隐后,一天,有个
少年
向他
求教
:“先生,我十分敬佩你渊博的学识,很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授,晚辈不胜感激。”陶渊明...
陶渊明
谈读书里面讲了两个事例娇
少年
读书的道理分别是什么?
答:
”
陶渊明
有因势利导的说:“这是农夫们天天在他上面磨刀,日积月累,年复一年,磨损而成的,决非那一天之工啊!从这磨石,我们便可以悟出另一个道理来,这就是‘辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。’学习一旦间断停止,所学知识就会在不知不觉中慢慢忘掉。”此时,
少年
恍然大悟,茅舍顿开,...
陶渊明
授学:妙法与笨法
答:
陶渊明
归隐田园以后,乡邻中有个读书
少年
来向他
求教
,开始是毕恭毕敬地施了礼,然后诚恳地说“老先生,我常敬佩您的渊博学识,不知您在少年读书学习时,有什么妙法?小辈在此愿听指教。”陶渊明一听面前的少年是来向他讨教学习妙法的,觉得十分幼稚可笑,便仰面捋须哈哈大笑:“天下哪有什么学习妙法?...
陶渊明
授学告诉我们什么道理?
答:
陶渊明
耐心地启发诱导说:“要你看禾苗,是想让你知道,虽然眼睛观察不到,但禾苗的确是每时每刻都在生长的。如同我们做学问,知识的增长也来自平时一点一滴的积累,我们自己也没有觉察到。但是只要持之以恒,就可以见成效。所以人们说‘勤学如春起之苗,不见其增,日有所长’。”
少年
点点头,说:...
关于名人劝学的故事
答:
陶渊明
的劝学诗联 陶渊明是我国东进时著名的大诗人。一天,邻家有个读书的少男前来向他请教,毕恭毕敬的行了礼,然后虔诚的说:“陶老先生,我非常敬佩你渊博的学识,但不知你
少年
时期读书有无妙法?敬请传授,晚辈不胜感激。”陶渊明听少讲完,不禁仰面哈哈大笑,随即说道:“天下哪有什么学习妙法?
关于
陶渊
名的历史故事是什么?
答:
陶渊明
当彭泽县令,不过。后来由于农田不断受灾,房屋又被火烧,家境越来越恶化。但他始终不愿再为官受禄,甚至连江州刺使送来的米和肉也坚拒不受。劝学故事 话说陶渊明隐居田园后,乡邻中有个读书
少年
向他
求教
说:“老先生,我非常敬佩您的渊博知识,不知你在少年读书时有什么妙法?小辈愿听指教,以开矛...
勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。
答:
句意:知识的积累来源于日常的点滴,而不能够在短时间内求得看见成效。出处:勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。—陶渊明。典故:有一天,一个
少年
前来向
陶渊明求教
。说:“先生,我十分钦佩您渊博的学识,想知道您读书的妙法,敬请传授晚辈,不胜感激。”...
陶潜
故事
答:
相传,一天,有个
少年
前来向他
求教
,说:”陶先生,我十分敬佩你渊博的学识,很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授,晚辈不胜感激.”
陶渊明
听后,大笑道:”天下哪有学习妙法?只有笨法,全靠下苦功夫,勤学则进,辍学则退!” 陶渊明见少年并不懂他的意思,便拉着他的手来到种的稻田旁,指着一根苗说:”你蹲在这儿...
陶渊明
授学告诉我们什么道理?
答:
陶渊明
赞许地点点头,接着说:“从这磨石,我们可以悟出另一个道理,‘辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。’学习一旦中断,所学的知识会不知不觉中忘悼。”
少年
一下子豁然开朗,叩首拜谢道:“多谢先生,小辈明白了‘勤学则进,辍学则退’的道理,从此再不妄想学习妙法了。”陶渊明高兴地对少年...
陶渊明
与
少年
讨论学习的方法,与李白“铁棒磨成针”的故事很相似吗?_百 ...
答:
小编认为
陶渊明
与
少年
讨论学习的方法,与李白“铁杵磨成针”的故事,在启发后人的主体教育意义是极为相似的。陶渊明与少年讨论学习方法,通过让少年观察秧苗的生长,问其有没有发现秧苗生长变化。又问其磨刀石为何像马鞍一样凹下去。其一:少年盯着秧苗看并未明显感觉秧苗的生长,但是秧苗的的确确在一天天...
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