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小蝴蝶和毛毛虫阅读答案
小蝴蝶和毛毛虫
丑字为什么加引号
答:
因为
毛毛虫
的“丑”只是暂时的,等它长大了就会变成美丽的蝴蝶了。原文选段:于是,
小蝴蝶
去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了,她看了看毛毛虫,对小蝴蝶说:“毛毛虫没有骗你,他和你一样都是我的孩子。”“啊?真的?”小蝴蝶叫了起来。蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴蝶说:“傻孩子,你刚从妈妈产的卵里孵出来时...
小学二年级语文《
小蝴蝶和毛毛虫
》原文、教案及反思
答:
毛毛虫
趴在一片绿叶上,肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一只漂亮的
小蝴蝶
飞过来,引起了毛毛虫的注意。毛毛虫抬起头来,惊喜地喊:“妈妈,妈妈!”“谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶,不好意思地说:“姐姐,你真漂亮,像我妈妈一样漂亮。”“什么?你说什么?*妈是谁?”小...
小蝴蝶和毛毛虫
答:
1、
毛毛虫
抬起头来,惊喜地喊:“妈妈,妈妈!”“谁是你的妈妈!”
小蝴蝶
生气了。2、毛毛虫仔细看了看小蝴蝶,不好意思地说:“姐姐,你真漂亮,像我妈妈一样漂亮。”“什么?你说什么?你妈妈是谁?”小蝴蝶惊讶地问。3、“真的!”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边,亲了亲她的...
小
毛毛虫和小蝴蝶
答:
“凭什么我长得这么丑,而
蝴蝶
长得那么漂亮?凭什么我长得这么笨,而蝴蝶却有轻盈的身体?凭什么我是个毛毛虫?我不想当毛毛虫,我也要变成蝴蝶!”伤心之后的
小毛毛虫
下定决心,一定要飞起来。 于是,小毛毛虫抓住每次可以学习的机会。七星瓢虫飞来了,小毛毛虫主动打招呼:“瓢虫姐姐,你能告诉我,怎样才能飞起来吗?”...
小蝴蝶和毛毛虫
的故事最后一段中弟弟前面的丑字为什么加引号?_百度...
答:
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小蝴蝶和毛毛虫
的故事最后一段中,弟弟前面的丑字,加上了引号,加上引号的意思,就是说不丑。通过这个故事,我们知道美丽的事物,他可能也是由丑陋的事物蜕变而来的。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 其他类似问题 2007-05-09 加涅的学习分类 600 2011-12-18 关于...
小蝴蝶和毛毛虫
描写小蝴蝶的心理
答:
毛毛虫
仔细看了看
小蝴蝶
,不好意思地说:“姐姐,你真漂亮,像我妈妈一样漂亮。”蝴蝶被誉为“会飞的花朵”,是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型,翅展在15~260毫米之间,有2对膜质的翅。体躯长圆柱形,分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上覆有鳞片及毛,形成各种色彩斑纹。
毛毛虫与小蝴蝶
的对话中你喜欢谁呢?
答:
小蝴蝶与毛毛虫
的故事里我喜欢短文中的毛毛虫。因为毛毛虫他在,有一个坚定不灭的信念,一直朝着这个信念不断的去努力,终于破茧才化为蝴蝶,这就好比我们的人生。《
小蝴蝶和毛毛虫
》这篇课文是一篇充满真挚情感的童话,在生动有趣的故事情节中,向孩子们讲述了毛毛虫变成蝴蝶的过程。原本是一个枯燥的...
小蝴蝶和毛毛虫
描写毛毛虫的心理
答:
我们是平等的。”
蝴蝶
哼了一声说:“你那么丑,我怎么可能是你变的。”
毛毛虫
听了,不再说话。过了几天,蝴蝶又在花丛中飞来飞去,她看到一片叶子下面挂着一个毛毛的茧,蝴蝶没有在意,心想:那只毛毛虫,肯定是被我说了,不敢出来了。一天,蝴蝶再次来到那片花丛中,看到那个毛毛的茧里飞出来...
小蝴蝶与毛毛虫
的故事里你喜欢短文中的小蝴蝶还是毛毛虫?写出你的理由...
答:
小蝴蝶与毛毛虫
的故事,你喜欢短文中的小蝴蝶,还是毛毛虫?我觉得应该是喜欢小蝴蝶,因为小蝴蝶更漂亮
二年级语文《
小蝴蝶和毛毛虫
》教案设计
答:
教学准备:
小蝴蝶和毛毛虫
的头饰、课件。课时安排:2课时 教学过程:第一课时 一、出示图片,导入课文 1.逐次出示蝴蝶和毛毛虫图片,让学生比较认识。2.小蝴蝶和毛毛虫之间发生了怎样的故事呢?今天我们就来学习第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。二、初读课文,整体感悟 1.学生自由读课文,并标出自然段。(1...
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